注释
戊戌：干支纪年之一，此处指某一戊戌年的正月。
正月二日：农历新年后的第二天。
纸帐：古人床榻旁用纸糊成的帐幕，既可挡风，也较轻便。
怪生寒：忽然觉得寒意袭人。怪，惊觉、觉得。
童子：书童、侍童，指身边服侍的少年。
传呼：奔走相告或高声传报。
雪作团：雪花纷纷聚集成团，形容雪下得大，雪片密集。
晓风：清晨的风。
融作水：化成了水，指积雪因风暖或天明而消融。
头巾：古人裹头御寒或整饰的巾帕。
不裹起来看：顾不上裹好头巾，便急忙起身去看雪。
译文
我从睡梦中醒来，在纸帐里忽然觉得格外寒冷，正疑惑间，侍童已经高声传报：外面下起了团团大雪。可等到天刚亮，晨风一吹，雪又已经融化成了水。我连头巾都顾不上裹好，便急忙起身去看雪景。
赏析
这首诗写得极有生活气息，短短四句，便把“闻雪—惜雪—看雪”的瞬间情态写得生动可感。首句“梦回纸帐怪生寒”，从睡梦初醒时的身体感觉写起，不直接说“雪”，而先写“寒”，让读者与诗人一同经历由感受而生疑、由疑而寻因的过程。纸帐本有障风之用，而诗人竟在帐中都觉寒意逼人，可见天气骤变，也为下句蓄势。第二句“童子传呼雪作团”，以童子的呼告揭开谜底，一个“传呼”写出发现下雪时那种带着惊喜的急切，“雪作团”则不作工巧雕饰，纯用口语，反而显得鲜活自然，极富临场感。
三、四句笔锋一转，写雪之易逝。“已被晓风融作水”，把刚刚得知降雪的欣喜，立刻转入惋惜：雪来得快，去得也快，仿佛还未来得及细赏，便已消融。这里不仅写自然景象，也写心理落差。末句“头巾不裹起来看”最见杨万里诗风本色。诗人不写高谈玄想，只写一个急忙起身、连头巾也顾不得整好的动作，便把爱雪、惜雪、急于一看的神情写活了。这样的细节极其平常，却最能传神。
全诗语言明白如话，几乎不事藻饰，却有天然风趣。它的妙处在于把雪景转化为人的感官经验和行动经验：先是寒，继而闻，接着惜，最终看。诗中没有铺陈大景，却通过一连串生活化细节，传递出新春微雪带来的意外欢喜与稍纵即逝的怅惘。这种从日常小事中见情趣、见诗意的写法，正是杨万里“诚斋体”清新活泼、机趣盎然的重要特征。
创作背景
这首诗作于题目所示“戊戌正月二日”，是杨万里在新年期间即景而作的组诗之一。杨万里为南宋著名诗人，其诗尤其长于捕捉日常生活中稍纵即逝的感受，往往从极平常的场景里发掘出鲜明的诗意。正月时节本就带有岁首新气象的意味，而一场清晨降雪，更容易激发诗人的新鲜感和观赏兴致。
从诗中内容看，这并非着意铺写宏阔雪景之作，而是围绕“晨起闻雪、急欲看雪”这一生活小片段展开。诗人先于梦醒时感到寒意，再经童子报知方知有雪，等到真正起身时，雪却又已被晓风消融。由此可见，这首诗的创作缘起应是一次极短暂、极偶然的清晨降雪经历。杨万里并未借题发挥为严肃的政治寄托，也不故作深沉地营造苦寒之感，而是忠实记录自己当下的身体感受、听闻反应和动作神态。这种“即景即写、因物见趣”的写作方式，正符合他一贯的创作习惯。放在南宋日常诗歌传统中看，此诗可视为文人居家生活审美化的一个典型例子：不求奇崛深奥，却以真切、敏捷、风趣取胜。