《送杨文起尉温江》宋·李流谦

尉温江：指到温江（今四川成都温江区）担任县尉。尉，此处作动词，担任县尉。

学海：比喻学问的广博深奥。

一苇：一叶扁舟，比喻凭借微小的工具或力量。语出《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广？一苇杭之。”

利涉：顺利渡河。利，顺利；涉，渡水。

宦海：比喻官场，因其风波险恶如海。

鼓楫：划动船桨，指开始航行。楫，船桨。

鼍蜃：鼍（tuó），即扬子鳄；蜃（shèn），大蛤蜊。古人认为二者能吐气成楼台，比喻官场中的奸邪小人或险恶幻象。

毒吻颊：毒吻，有毒的嘴唇；颊，脸颊。形容其凶恶之态。

帆樯：船帆和桅杆，代指船只。

忠信：忠诚与信义。

维缆：系船的缆绳。

定力：佛教语，指专注一境、不为外扰的坚定心力。此处指坚定的心志。

晏然：安然，平静的样子。

衽席：卧席，引申为安稳的处所。

扣舷：敲击船边。

傲兀：高傲不屈的样子。

楼观琢白璧：楼观，楼台殿阁；琢白璧，用白玉雕琢而成，形容仙境建筑的华美。

霞佩：以彩霞为佩饰，指仙人的服饰。

粲成列：鲜明光亮地排列着。粲，鲜明。

黄鹄：天鹅，传说为仙人所乘，能高飞远举。此处比喻高洁的志向或美好的祝愿。

学问的海洋浩瀚无涯，你曾凭借一叶扁舟顺利横渡。如今官场的风波险恶更甚于海，你正初次划桨，准备破浪前行。那汹涌的波涛气势逼人，鼍龙蜃怪露出毒吻獠牙。但愿你以忠诚信义为帆樯，以坚定心志为缆绳。在风波中也能安然稳坐，敲击船舷，高歌一曲，保持傲然不屈的风骨。那宦海深处，据说也有神仙境界，楼台殿阁如白玉雕琢般华美。群仙朝见天帝归来，霞光佩饰鲜明成列。去吧，去追随他们遨游，我赠你一对高飞远举的黄鹄，愿你前程远大，志向高洁。

这是一首构思奇崛、寓意深远的赠别诗。诗人李流谦以双海隐喻的独特手法，将“学海”与“宦海”对举，通过对比，凸显了宦途的艰险莫测。前四句点明友人由求学期（“学海”）转入仕途期（“宦海”）的人生转折，并以“破浪初鼓楫”的生动意象，既蕴含鼓励，也暗藏忧虑。中间六句，诗人以浓墨重彩描绘宦海之险：“波涛恶气势”状其环境之凶险，“鼍蜃毒吻颊”喻其人心之叵测，笔触凌厉，极具画面感和冲击力。然而，诗人并未停留于渲染恐惧，而是笔锋一转，提出了对抗险恶的精神法宝——“忠信”为帆，“定力”为缆。这不仅是处世之道，更是儒家修身与佛家禅理相结合的智慧结晶。随后“晏然衽席坐，扣舷歌傲兀”两句，塑造了一个在惊涛骇浪中从容自若、高歌傲世的理想人格形象，充满了浪漫主义的豪情与定力。诗的后半部分意境陡变，引入游仙想象，将险恶的宦海幻化为瑰丽的神仙世界，以“楼观琢白璧”、“霞佩粲成列”的华美景象，寄托了对友人前程的美好祝愿，也暗含了超脱尘俗、追求精神高洁的期许。结尾“赠子两黄鹄”，既呼应“游仙”主题，又以黄鹄高飞远举的意象，表达了祝愿友人保持高洁品格、实现远大抱负的深情。全诗虚实相生，比喻奇警，在深刻的现实关怀中融入了绚丽的浪漫想象，展现了宋代士大夫面对仕途风险时，既理性认知又追求精神超越的复杂心态，艺术成就颇高。

此诗创作于南宋时期，作者李流谦为宋高宗绍兴年间进士。宋代科举制度完善，大量文人通过科举进入仕途，但官场党争不断、政局复杂，初入仕途者常怀惕厉之心。诗题中的杨文起，生平不详，当是作者友人，新授温江县尉，即将赴任。县尉是负责一县治安的基层官职，事务繁杂，需直面民间疾苦与官场纠葛。南宋偏安一隅，外部有金朝威胁，内部政务亦非坦途，士人的仕进之路充满不确定性。在此背景下，这首赠别诗超越了普通的离情慰勉，成为一篇富含人生哲理与官场警示的箴言。诗人结合自身对宦海沉浮的观察与体悟，以海为喻，系统阐述了应对官场风险的心法。诗中“忠信”、“定力”的强调，既反映了儒家道德修养的要求，也可能暗含了对当时官场某些风气的不满与劝诫。而结尾的游仙之思与黄鹄之赠，则体现了在现实压力下，宋代文人寻求精神超脱与慰藉的普遍倾向。整首诗是特定历史时期士人心态的缩影，具有深刻的时代印记。