注释
寒儒：贫寒的读书人。
事业：此处指读书治学之事。
三馀：指冬天、夜晚、阴雨天这三种闲暇时间。语出《三国志·魏志·王肃传》裴松之注引《魏略》：“（董遇）言：‘当以三馀。’或问三馀之意，遇言：‘冬者岁之馀，夜者日之馀，阴雨者时之馀也。’”
细字：细小的字。
篝灯：用竹笼罩着灯光，以防风吹。泛指灯烛。
手自书：亲手抄写。
牙签：象牙制的图书标签，系在书卷上作为标识，以便翻检。后泛指书籍。
富连屋：形容藏书丰富，堆满了屋子。
妙年：美好的少年或青年时期。
公子：旧时对贵族或官宦人家子弟的尊称。
意何如：心里是怎么想的呢？
译文
贫寒的读书人抓紧一切闲暇时光（‘三馀’）来治学，在灯下用细小的字迹亲手抄录书籍。眼前这满屋堆积如山的珍贵藏书，风华正茂的贵公子啊，你对此作何感想呢？
赏析
这是一首劝学诗，通过鲜明的对比，传达出深刻的治学道理。前两句以白描手法，刻画了‘寒儒’勤勉刻苦的形象：他们珍惜‘三馀’时光，在微弱的灯光下，亲手抄写细密的文字。‘趁’字凸显了其争分夺秒的主动，‘手自书’则体现了其躬亲实践的踏实。后两句笔锋一转，描绘了‘妙年公子’所拥有的优越条件——‘眼底牙签富连屋’，坐拥万卷藏书。然而，诗人并未直接褒贬，而是以一个意味深长的问句‘意何如’作结，将思考空间留给读者和那位‘公子’。全诗语言质朴，对比强烈，意在劝诫拥有优越物质条件的年轻人，不应耽于安逸，而应效法寒儒的苦读精神，珍惜并善用已有的丰富资源。其艺术手法含蓄而有力，发人深省。
创作背景
此诗具体创作年代与作者不详，应为古代流传的劝学诗。其核心思想源于传统的勤学文化，尤其是对‘三馀’时间的珍视，典故出自汉末学者董遇。诗中‘寒儒’与‘公子’的对比，是古代文学中常见的劝学模式，旨在激励后生珍惜光阴、努力向学。此类诗歌多流传于蒙学读物或文人笔记中，用以教诲子弟。