《读士特诗集》宋 · 刘子翚

士特：指刘士特，即刘韐（gé），字仲偃，刘子翚之父，北宋末抗金名臣，著有《刘忠显公集》。

书帷：书斋的帷幕，代指书斋。

风骚：原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指诗文创作。擅一时：在一时之间享有盛名。

雌霓：即副虹，颜色较淡。古人读“霓”字有平仄二音，此处指读音之误。此句意为快速阅读时，只担心会读错字音。

落枫奇：用“红叶题诗”典故。唐代有宫女题诗于红叶，随御沟流出，被士人拾得，后终成眷属。此处比喻诗集流传，其价值不仅在于像红叶奇缘那样偶然，更在于其内在的文学成就。

唱酬：以诗词互相赠答。滥许：谦辞，表示自己不够格。联东野：与孟郊（字东野）相联并称。孟郊是唐代著名苦吟诗人。

叙引：指为诗集作序或引言。牧之：杜牧，字牧之，唐代著名诗人。此句意为，能为父亲的诗集作序，如同得到杜牧那样的名家赏识一样令人欣喜。

生死穷途：指刘韐在国家危亡之际，坚守气节，最终被金人拘禁，不屈自缢而死，可谓身处绝境。天不恤：上天并不怜悯。

虚名安用日星垂：空有虚名，又怎能像日月星辰一样永垂不朽呢？这是作者对父亲身后之名的深沉感慨，认为气节远胜虚名。

是谁将您的家传诗集送到了我的书斋？让我欣喜地看到您曾在文坛独领风骚。 我急切地拜读，只怕读错了字音；您的作品必将流传，其价值远不止于“红叶题诗”那样的奇闻轶事。 在唱和赠答方面，我愧于与孟郊那样的诗人相提并论；但能为您的诗集作序，却让我欣喜如得杜牧赏识。 您在国家危难、身陷绝境时舍生取义，上天却并未怜悯；然而，那虚浮的名声，又怎能与日月同辉的崇高气节相比呢？

这是南宋理学家、诗人刘子翚为其父刘韐诗集所作的一首读后感怀诗。全诗情感深沉复杂，既有对父亲文学成就的由衷赞美与自豪，更有对其忠烈气节的无限追思与悲慨。 首联以设问起笔，点明得到父亲诗集的欣喜，并高度评价其文学地位（“擅一时”）。颔联具体写阅读感受，“快读”见其迫不及待，“祇愁雌霓误”以细节显其阅读之认真、对父亲文字的珍视；“流传不但落枫奇”则巧妙用典，将诗集的价值从浪漫传奇提升到真正的文学高度。 颈联转入作者自身，以谦逊之态自比于与孟郊唱和，又以欣喜之情自况于得杜牧作序，实则借古之大家烘托父亲诗作之格调与价值，手法委婉而敬意深重。 尾联是全诗情感的升华与转折。作者由诗及人，从文学成就联想到父亲悲壮的结局。“生死穷途天不恤”一句，饱含对命运不公的沉痛控诉与对父亲遭遇的深切悲悯。然而，诗人笔锋一转，以“虚名安用日星垂”作结，将个人的哀思提升到对生命价值的哲学思考：与父亲彪炳史册的忠烈气节相比，浮世的虚名又算得了什么？这既是对父亲至高无上的肯定，也是一种超越个人情感的旷达与彻悟。 全诗结构严谨，由书及人，由文及节，层层递进。用典贴切自然，语言凝练含蓄，在宋代酬赠类诗歌中别具一格，将孝思、文评与史论完美融合，展现了作者深厚的学养与真挚的情感。

刘子翚（1101—1147），字彦冲，号屏山，建州崇安（今福建武夷山）人。南宋理学家、诗人。其父刘韐（刘士特）是北宋末年的抗金名臣。靖康之变时，刘韐奉命出使金营议和，因拒绝金人利诱，被拘禁，后自缢殉国，谥“忠显”。刘子翚因父死国难，悲恸不已，终身不仕，隐居屏山讲学，朱熹曾从其问学。 此诗当是刘子翚在整理或阅读其父遗著《刘忠显公集》时所作。诗中“叙引仍欣得牧之”一句，暗示作者可能亲自为父亲的诗集作了序跋。在国破家亡的背景下，阅读先父遗作，不仅是对文学遗产的继承，更是对父亲人格与气节的追慕。这首诗既是一篇诗评，也是一曲深沉的挽歌，承载着深厚的家国情怀与伦理情感。