注释
宣父：指孔子，唐太宗贞观年间追谥孔子为宣父
师襄：春秋时鲁国乐官，孔子曾向其学琴
流水引：指伯牙鼓琴遇知音钟子期的典故，典出《列子·汤问》
摵摵：拟声词，形容琴声萧瑟清越
泠泠：形容琴声清越悠扬
白日沈：指太阳西沉，形容弹琴至忘我境界
译文
孔子深究音乐的玄妙奥秘，师襄传授他素琴技艺。
琴声稍稍不同于流水之引，却能完全辨明圣人之心。
仰慕德行琴声越发感人，怀念知音情意自然深厚。
清越琴声传自妙手，萧瑟之音振动空林。
急促调子引来清风，操弄琴弦直至日落。
一曲终了情意未尽，千古以来仰慕知音。
赏析
这首诗以孔子学琴的典故为题材，通过精湛的艺术手法展现了音乐与知音的主题。诗人运用'泠泠''摵摵'等拟声词生动再现琴声之美，'清风至''白日沈'等意象营造出忘我的艺术境界。尾联'曲终情不尽，千古仰知音'升华主题，表达了对知音难得的千古慨叹。全诗对仗工整，音韵和谐，既展现了琴艺的高超，更突出了精神共鸣的珍贵，体现了唐代文人重视知音交流的文化传统。
创作背景
此诗为唐代诗人白行简所作。白行简（776-826），字知退，白居易之弟，唐代文学家。这首诗创作于中唐时期，反映了当时文人对音乐修养和知音难得的重视。诗歌借用孔子向师襄学琴的典故，《史记·孔子世家》记载孔子学琴于师襄，十日不进，最终能体会曲中深意，识得文王形象。诗人通过这一典故，表达了对艺术境界与精神共鸣的追求。