在线阅读《送汤麟之秀才往汉东从徐省元教授学诗》原文，并查看注释、译文、赏析与创作背景。
士游乡校间，如舟试津浦。
所见小溪山，未见大岛屿。
一旦远游学，如舟涉江湖。
所见寖以广，变怪惊龙鱼。
人生本自有丘壑，陋巷栖迟穷亦乐。
何必三江暨五湖，始助胸中疆界拓。
我言随寓耳目移，马迁所以游会稽。
向令俯偻但京国，未必大放雄深词。
君今濯秀双溪水，下语不凡真可喜。
若使循为举子文，定自棘门儿戏耳。
古来妙技如屠龙，不疗饥馁徒为工。
不如高科取富贵，如一枣叶持针锋。
挟册将游随子国，亲贤况是诸侯客。
曾将好手冠南宫，行当阔步趋文石。
奋飞欲往气莫降，蒹葭莽莽天雨霜。
扬澜左蠡吞九泽，大孤小孤插长江。
请停诗笔莫容易，大义联翩且周礼。
路途千里负笈人，并以经涂相指似。
汤麟之：人名，一位姓汤名麟之的秀才。
汉东：地名，宋代有汉阳军，或泛指汉水以东地区。
徐省元：人名，一位姓徐的省元（科举中礼部试第一名）。教授：学官名。
士游乡校间，如舟试津浦：士子在地方学校学习，如同小船在渡口边的水湾中试航。津浦：渡口和水边。
寖（jìn）：逐渐。
变怪惊龙鱼：指见识到奇异非凡的事物，如同见到龙鱼般令人惊叹。
丘壑：山林幽深之处，比喻深远的意境或胸襟。
陋巷栖迟穷亦乐：化用《论语》中颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的典故，指安贫乐道。
三江暨五湖：泛指广阔的江河湖海，比喻宏大的境界。
疆界拓：开拓眼界和心胸。
随寓耳目移：随着所处环境的变化，见闻和感受也随之改变。寓：居所，环境。
马迁所以游会稽：司马迁为了撰写《史记》曾游历会稽（今浙江绍兴）等地探访禹穴。马迁：司马迁。
向令俯偻但京国：假使他只是弯腰曲背地待在京城。俯偻：弯腰曲背，形容拘束于一地。京国：京城。
濯秀双溪水：在双溪的清水中洗涤，比喻在清幽的环境中陶冶出秀美的才思。濯：洗涤。
下语不凡真可喜：作诗或言谈的立意用语超凡脱俗，实在令人欣喜。
循为举子文：遵循科举应试文章的套路。举子：被举应试的士子。
棘门儿戏：比喻如同儿戏，不严肃、不中用。典出《史记·绛侯周勃世家》，汉文帝视察细柳营与棘门营，认为棘门军纪松弛如同儿戏。
屠龙：典出《庄子·列御寇》，指技艺高超但无实用价值。
不疗饥馁徒为工：不能解决饥饿，只是白费功夫。
高科：科举高中。
如一枣叶持针锋：比喻技艺极其精微，但可能不切实用，如同在枣叶上持针雕刻。
挟册：携带书籍。
随子国：可能指随州（今湖北随州），古为随国，地处汉东。
亲贤况是诸侯客：亲近贤者（徐省元），何况他还是诸侯（或指地方长官）的座上客。
冠南宫：在礼部考试中夺得第一名。南宫：指礼部。
文石：有纹理的石头，指宫殿中用文石砌成的台阶，代指朝廷、官场。
奋飞欲往气莫降：振翅欲飞前往求学，志气不要降低。
蒹葭莽莽天雨霜：芦苇茫茫，天降寒霜。化用《诗经·蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜”意境，点明送别时令并渲染苍茫氛围。
扬澜左蠡吞九泽：扬澜、左蠡都是鄱阳湖的古称或部分水域，形容其吞吐众多湖泽的浩瀚气势。
大孤小孤插长江：大孤山、小孤山矗立在长江之中。
请停诗笔莫容易：请你暂且停下轻易作诗之笔。
大义联翩且周礼：要连贯深入地研习《周礼》等经典的大义。联翩：连续不断。
负笈：背着书箱，指游学。
经涂：途径，道路；亦双关指儒家经典（“经”）的途辙。
指似：指示，指点。