《和质卿叔六秩述怀诗八首》近现代 · 殷曰同

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近现代 殷曰同

忽忽韶光已六旬,前庚辛与后庚辛。

昔年共咏采芹客,此日争看扶杖人。

兴学培才开觉路,执鞭掌教步芳尘。

穷通得失听天命,万卷诗书不厌贫。

本是同宗各一乡,渊源家世溯殷王。

尊卑有序修新谱,昭穆相当率旧章。

谨慎颇能承祖德,是非从不到公堂。

功成谢却辛工费,羞涩原来喜阮郎。

别君吴下调童蒙,远隔家乡路不通。

一载旅苏作犬马,八行归省藉鱼鸿。

课余追认真娘墓,酒后闲游天后宫。

两访名师孙贡士,怅然未遇想高风。

幸赖严亲称健躯,尚能老马作龙驹。

坚贞特立真君子,贫贱不移大丈夫。

设教培才树正鹄,从公兴学遇妖狐。

功名两字寒酸误,讵肯贻议废半途。

辛勤酷暑与严寒,但望通明不望官。

讵料病魔常作发,多劳慰问保全安。

药罐岁岁侵晨煮,医士频频供夜餐。

道是三阴成疟疾,一时难以挽狂澜。

嗟余经此奈何天,惟望五儿都健全。

孰意仲男遽折寿,更伤幼子未随肩。

家中昆弟时流涕,帐里爹娘梦不圆。

幸有三人威鼎足,而今兰桂满庭前。

泾皋提名勉功修,才得安心无隐忧。

几次纷争蒙力劝,三年筑室借箸筹。

羡君纵酒如彭泽,恨我赋棋不邺侯。

况是耆龄犹掌教,乡城往返似川流。

愧余孱弱已余生,但愿儿孙早有成。

切戒与人争细事,当思各自奋前程。

真聋固觉是非少,缄默哪知闷苦增。

赢得家庭多乐意,一门蔚起尽聪明。

七言律诗人生感慨友情酬赠叙事抒情

注释

六旬:六十岁

前庚辛与后庚辛:指前后两个庚辛年,暗含时间流转之意

采芹:古代学子考中秀才后入学的代称

扶杖人:指年迈需要拄拐杖的老人

执鞭:指从事教职

殷王:指商朝王室,喻指同宗同源

昭穆:古代宗庙或墓地的辈次排列

阮郎:指阮籍,此处喻指清贫但有气节之人

吴下:指苏州一带

鱼鸿:指书信往来

真娘墓:苏州名胜,唐代名妓真娘之墓

天后宫:供奉海神妈祖的庙宇

孙贡士:指姓孙的贡生

正鹄:箭靶中心,喻指正确目标

妖狐:喻指阻碍或小人

三阴:中医指太阴、少阴、厥阴三经

仲男:次子

兰桂:喻指优秀的子孙

泾皋:水边高地,喻指清高之地

彭泽:指陶渊明,曾任彭泽令

邺侯:指唐代李泌,封邺侯,善棋

译文

时光匆匆已到六十高龄,经历了前后两个庚辛年。往昔一同吟咏的秀才学子,如今都成了需要拄杖的老人。兴办教育培养人才开启智慧之路,执掌教鞭从事教育留下美名。穷困通达得失都听从天命,纵有万卷诗书也不厌弃清贫。 本是同宗却各居一乡,家族渊源可追溯至殷商王室。尊卑有序修订新族谱,昭穆分明遵循旧章法。谨慎行事能够继承祖先美德,是非纠纷从不到公堂解决。功成后谢绝辛苦报酬,清贫自守原本就像阮籍那般高洁。 与君别后到吴地教导童蒙,远隔家乡道路不通。一年旅居苏州辛勤劳作,靠书信八行与家人联系。课余追寻探访真娘墓,酒后闲游天后宫。两次拜访名师孙贡士,怅然未遇只能想象其高风亮节。 幸赖父亲身体健朗,还能像老马般如龙驹般精神。坚贞不屈是真正的君子,贫贱不能移是大丈夫的品格。设教培才树立正确目标,从事公学却遇到小人作祟。功名两字被寒酸所误,岂肯让人议论半途而废。 辛勤劳作无论酷暑严寒,只求通晓事理不求官职。岂料病魔经常发作,多亏亲友慰问保全平安。药罐年年清晨就要煮煎,医生频频夜间前来诊治。说是三阴经引起的疟疾,一时难以挽回危重病情。 可叹我经历这般无奈境遇,只望五个儿子都健康健全。谁料次子突然夭折,更悲伤幼子未能成长。家中兄弟时常流泪,帐内父母梦境难圆。幸有三人如鼎足般坚强,如今优秀子孙满堂前。 在水边高地题名勉励修行,才得安心没有隐忧。几次纷争蒙您尽力劝解,三年筑室借箸筹划。羡慕您纵情饮酒如陶渊明,恨我下棋不如李邺侯。何况高龄仍在执掌教席,城乡往返如川流不息。 惭愧我体弱多病已是余生,只愿儿孙早日有成。切记不要与人争执小事,应当各自奋发前程。真聋固然觉得是非少,缄默谁知苦闷增。赢得家庭多般乐意,一门兴旺尽都聪明。

赏析

这组八首七言律诗是唱和之作,全面展现了传统文人的价值追求和人生境界。诗歌采用工整的七律形式,对仗工整,韵律严谨。内容上从人生感慨、家族传承、教育理想、疾病困苦、家庭变故等多个维度,真实反映了晚清传统文人的生存状态和精神世界。诗中运用大量典故如'阮郎'、'彭泽'、'邺侯'等,体现了作者深厚的学养。语言朴实而情感真挚,既有'万卷诗书不厌贫'的清高,也有'药罐岁岁侵晨煮'的无奈,生动刻画了一个坚守传统文化价值观的知识分子形象。

创作背景

这是晚清时期一位文人应和其叔父质卿六十寿辰述怀诗而作的组诗。从诗中'兴学培才'、'执鞭掌教'等内容可知,作者是从事教育工作的传统文人。诗中反映了晚清时期传统知识分子在时代变革中的生存状态,既坚守儒家价值观念,又面临现实困境。组诗通过个人经历折射出晚清教育界的状况和知识分子的精神面貌。