注释
泾皋：指泾水边的高地，暗喻科举功名之路
功修：功业修养
借箸筹：借用筷子来筹划，典出《史记》张良借箸为刘邦谋划
彭泽：指陶渊明，曾任彭泽令，以饮酒著称
邺侯：指唐代李泌，封邺侯，以善弈棋闻名
耆龄：老年，古称六十岁为耆
掌教：主持教育事务
译文
在科举路上提名勉励自己修养功业，这才得以安心没有隐忧。
几次纷争都蒙您极力劝解，三年筑室建房借助您的谋划。
羡慕您像陶渊明般纵情饮酒，恨自己不能如李泌般善于弈棋。
更何况年已花甲仍主持教育，在乡间城中往返如同川流不息。
赏析
这首诗以酬和赠答的形式，表达了对质卿叔的敬仰之情。前两联叙述质卿叔在功名路上的勉励和生活中的帮助，"借箸筹"用典巧妙，体现其谋略智慧。后两联通过彭泽纵酒、邺侯赋棋的典故，形成鲜明对比，既赞美对方的风雅旷达，又自谦才疏学浅。尾联生动描绘老者仍奔波教育的形象，"似川流"的比喻既写实又富有动感，展现老一辈文人鞠躬尽瘁的精神风貌。全诗对仗工整，用典贴切，情感真挚。
创作背景
这是一首清代酬和诗，为和质卿叔六十岁述怀诗而作。质卿叔应是当地一位德高望重的文人，年届花甲仍从事教育工作。清代科举制度下，士人重视功名修养，地方文人常有诗词唱和往来，这首诗反映了当时文人间的交往方式和价值观念。