《送三举人》宋·姚勉

铜蟾滴砚：指蟾蜍形状的铜制砚滴，古人用于滴水入砚研墨。此处比喻寒窗苦读，笔墨不辍。

不曾晴：字面指砚滴的水从未干涸，引申为学习从未间断，勤奋刻苦。

通时文乃亨：时运通达，文章才能显达。亨，通达、顺利。

杨破的：用杨广（一说为养由基）百步穿杨、箭中靶心的典故，比喻科举考试中能精准把握题意，一举中的。

力耕必穫稼如京：只要努力耕种，必定能收获像山丘一样高的谷物。京，高丘。比喻勤奋治学，必能取得丰硕成果。

锦旗门巷：指中举后，家门口可以悬挂锦旗以示荣耀。

誇联荐：夸耀接连被推荐（中举）。联荐，指连续通过乡试、会试等。

椽笔：如椽大笔，比喻文章气势宏大或笔力雄健。

春闱：指礼部会试，因在春季举行，故称。

中程：符合标准，达到要求。此处指通过会试。

擢第三人：在殿试中被选拔为第三名，即探花。擢，选拔。

四字语元城：用宋代刘安世（号元城）的典故。刘安世以直言敢谏闻名，曾以“明目张胆”四字自许。此处可能暗指期望对方成为像刘安世一样正直敢言的栋梁之才。

你像那铜蟾砚滴般勤学不辍，笔墨从未干涸；命运一旦通达，文章才华自会显赫。你善射如杨广，定能一箭中的；你力耕如农夫，必能收获如山般的谷物。家门将因你联捷中举而悬挂锦旗，受人夸赞；你那如椽大笔，在春天的会试中再次高中。若能在殿试中擢升为探花，我料你定会以“直言敢谏”四字，效法先贤刘元城，成为国之栋梁。

《送三举人》是南宋状元姚勉赠予即将赴考举子的勉励之作，全诗洋溢着对后辈才俊的殷切期望与坚定信心。诗作艺术特色鲜明，首先体现在巧用比喻与典故上。开篇“铜蟾滴砚不曾晴”以日常文具设喻，形象刻画了寒窗苦读的勤勉状态；“杨破的”、“稼如京”则分别以善射、力耕为喻，强调才学与努力是成功的双重保障，用典贴切，寓意深远。其次，诗歌结构严谨，遵循起承转合的章法：首联点出“勤”与“时”的关系；颔联、颈联以对仗工整的句式，预言其乡试、会试的连战连捷，气势酣畅；尾联则寄予更高期许，希望对方不仅能金榜题名，更能以“四字语元城”的风骨气节立朝，将主题从个人功名升华到士大夫的担当精神，立意高远。整首诗语言精炼，对仗工稳，如“善射”对“力耕”，“锦旗门巷”对“椽笔春闱”，体现了作者深厚的律诗功底。情感基调激昂豪迈而不失敦厚，既有对科举成功的热切祝愿，更蕴含了对理想士人品格——即才学、实干与气节兼备——的推重，超越了普通的赠别应酬，展现了姚勉作为前辈学者与状元文人的胸襟与眼光。

此诗创作于南宋时期，作者姚勉本人就是宝祐元年（1253年）的状元，对科举之路有着切身体会。南宋虽偏安一隅，但科举制度仍是选拔人才、维系政权的重要途径，士人阶层对科举功名抱有极高热情。姚勉中状元后，曾官至校书郎兼太子舍人，以正直敢言著称。这首诗的创作背景，很可能是他为勉励同乡或后辈中已通过乡试（即“举人”）并将赴京参加更高一级考试的学子而作。诗中“三举人”可能指一位姓“三”的举子，也可能泛指多位（“三”为虚指）优秀的举人。在宋代理学兴盛的背景下，士人不仅追求文章辞采，更注重道德修养与经世致用之学。姚勉在诗中不仅祝愿对方考试顺利，更以“四字语元城”的典故相期许，这正反映了当时士林对兼具才学与气节风骨的理想人格的推崇。此诗出自姚勉的《雪坡舍人集》，是其交游与勉励后学诗篇的代表作，体现了状元前辈对后来者的提携与厚望。