《师正堂二首 其二》宋·李吕

颓垣荒蔓：倒塌的墙壁和荒芜的藤蔓，形容破败景象。

崇成：建成，落成。

背郭堂：背靠城郭的厅堂，指师正堂。

援琴追宓子：援引琴音追慕宓子贱。宓子贱，春秋时鲁国人，孔子弟子，曾为单父宰，以德治民，鸣琴而治，政绩斐然。

退食咏羔羊：退朝后用膳时吟咏《羔羊》之诗。《羔羊》是《诗经·召南》篇名，赞美官吏节俭正直。

平篆：平整的篆文，形容溪流蜿蜒如篆书。

阴连不断行：树木的阴影连绵不断，形容林木茂盛。

诏公台省去：皇帝下诏将您（指师正）调离台省（中央官署）。

空教南国爱甘棠：徒然让南国的百姓怀念您的德政。甘棠，典出《诗经·召南·甘棠》，周朝召公巡行南国，曾在甘棠树下听讼断案，后人因怀念其德政而爱护此树。

倒塌的墙壁和荒芜的藤蔓历经了多次寒霜，如今欣喜地看到背靠城郭的厅堂已落成。我雅好弹琴，想要追慕宓子贱鸣琴而治的风范；时常在退朝用膳时，吟咏赞美官吏清廉的《羔羊》诗篇。溪流碧绿，蜿蜒环绕，如同平整的篆文；山间的树木浓荫相连，连绵不绝。只恐怕皇帝下诏将您调离中央官署，徒然让南国的百姓像爱护甘棠树一样，空自怀念您的德政恩泽。

这首诗是李吕为友人师正新建的厅堂所作，是一首典型的友情酬赠与政治抒情相结合的作品。全诗通过描绘堂前景物与追慕古贤，表达了对友人德政的赞美和对其仕途的关切。首联以“颓垣荒蔓”与“崇成背郭堂”形成鲜明对比，既点明了新堂落成之喜，又暗含了对友人化腐朽为神奇、重建秩序的政绩的肯定。颔联巧妙用典，“援琴追宓子”化用宓子贱“鸣琴而治”的典故，赞扬友人以德化民、无为而治的施政理念；“咏羔羊”则借用《诗经》意象，称颂其清廉正直的官品。这两处用典精准典雅，提升了诗歌的文化内涵。颈联转为写景，以“碧绕如平篆”比喻溪流之秀美蜿蜒，以“阴连不断行”形容林木之繁茂连绵，不仅描绘了师正堂周边清幽宜人的自然环境，更以景喻德，暗示友人政绩如溪流般泽被一方，德行如林木般荫庇百姓，体现了情景交融的艺术手法。尾联是全诗情感的高潮，诗人笔锋一转，表达深切的忧虑：唯恐朝廷将友人调离，使地方百姓空留思念。此处再引“甘棠”之典，与颔联的“羔羊”遥相呼应，共同构建了友人作为循吏良臣的完整形象，同时也流露出对友人政治前途的关切与对朝廷可能举措的隐忧，情感真挚而含蓄。整首诗结构严谨，用典贴切，写景生动，在酬赠之中寄托了深远的政治理想和真挚的友情，展现了宋代文人诗典雅含蓄、理趣兼备的特色。

此诗创作于宋代，作者李吕（1122-1198），字滨老，一字东老，邵武军光泽（今属福建）人。他四十岁时弃科举，专心治学，尤精于《易》学。这首诗是组诗《师正堂二首》中的第二首，应为赠予一位字或号为“师正”的友人，庆贺其厅堂落成而作。“师正”可能是一位地方官员或中央外放的官吏。宋代士大夫阶层注重道德修养与政治操守清明吏治和德化政治的理想。尾联的担忧，也可能折射出宋代官场频繁调动、贤能之士未必能久任一方以惠泽百姓的现实状况，使得这首酬赠诗具有了一定的现实深度。