《赠李德载二首 其二》宋·张耒

长翁：指晁补之，字无咎，号归来子，"苏门四学士"之一，年长于张耒。

波涛万顷陂：形容晁补之文章气势恢宏，如万顷波涛。陂，池塘或湖泊。

少翁：指秦观，字少游，亦为"苏门四学士"之一，年少于晁补之。

巉秀千寻麓：形容秦观文风清峻秀拔，如高耸的山峰。巉，山势高峻；寻，古代长度单位，八尺为一寻；麓，山脚。

黄郎：指黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，"苏门四学士"之一。

萧萧日下鹤：形容黄庭坚风神清朗，品格高洁，如日下之鹤。萧萧，清高脱俗貌。

陈子：指陈师道，字履常，号后山居士，"苏门六君子"之一。

峭峭霜中竹：形容陈师道为人刚直，气节凛然，如霜中之竹。峭峭，严峻刚直貌。

秦文：指秦观的文章。

茜藻舒桃李：形容秦观文章辞采华美，如舒展的桃李花。茜藻，华丽的辞藻。

晁论：指晁补之的议论文章。

峥嵘走金玉：形容晁补之的议论文章见解卓越，字字珠玑。峥嵘，卓越不凡；走金玉，形容文辞如金玉般珍贵。

六公：指前述晁补之、秦观、黄庭坚、陈师道，加上张耒自己和收信人李德载（李廌），共六人。一说指"苏门六君子"（黄庭坚、秦观、晁补之、张耒、陈师道、李廌）。

鸿鹄：天鹅，比喻志向高远的人。此处指李德载（李廌）欲追随诸位前辈，成就功名。

晁无咎的文章如万顷波涛般气势磅礴，秦少游的文风似千寻高山般清峻秀拔。黄鲁直的风度像日下白鹤般清朗高洁，陈履常的品格如霜中翠竹般刚直坚贞。秦观的文章辞采华美如盛开的桃李，晁补之的议论卓越不凡字字如金似玉。我们六人的文章才名已遍布人间，而您（李德载）正想振翅高飞，追随这些鸿鹄般的先贤。

这首诗是张耒赠予友人李德载（李廌）的组诗之一，以精炼的比喻集中品评了北宋文坛"苏门"群体的几位核心人物，展现了苏门文人集团的群体风貌与艺术特色。全诗艺术上最突出的特点是博喻连用与人格化品评。前六句，诗人以两两对应的方式，用一系列自然意象为晁补之、秦观、黄庭坚、陈师道四位同道画像："波涛万顷陂"状晁文之雄浑，"巉秀千寻麓"绘秦文之清峻，"日下鹤"喻黄庭坚之风神，"霜中竹"比陈师道之气节。这些比喻不仅抓住了各人文学风格的核心特征（如晁之宏阔、秦之秀丽、黄之奇崛、陈之简古），更将文风与人品、气质融为一体，体现了中国传统文化中文如其人的批评观念。后两句点明题旨，"六公文字满人间"既是对这个小团体文学成就的自信总结，也暗含了他们在当时文坛的影响力；"君欲高飞附鸿鹄"则是对后进李廌的勉励与期许，希望他能追随前贤，成就功业。整首诗语言凝练，意象鲜明，在尺幅之间完成了一次精彩的群像速写，不仅是一首赠友之作，更是一份珍贵的宋代文学批评史料，生动记录了元祐诗坛的文人交游与艺术风貌。

此诗创作于北宋元祐时期（1086-1094），这是以苏轼为核心的文人集团活动最为活跃的时期。张耒与晁补之、秦观、黄庭坚并称"苏门四学士"，加上陈师道、李廌，又常被合称为"苏门六君子"。他们围绕在苏轼周围，不仅在政治上同气相求，在文学创作上也相互切磋，形成了北宋中后期影响巨大的文学群体。李德载即李廌，少年时即以文章受知于苏轼，是"六君子"中较为年轻的一位。张耒写作此诗时，正值元祐更化之后，旧党执政，苏门文人多被起用，文坛气氛活跃。这首诗既是对同道友人的才华与人格的赞美，也是对这一文人群体凝聚力的彰显，同时蕴含着对后辈李廌的提携与鼓励。它反映了北宋文人之间以诗文酬唱为纽带，相互推重、共同进步的典型交往模式，是理解宋代文人结社与文学交流的重要文本。