《送晁将之咸平簿》宋·张耒

晁将之：晁姓友人，名将之，生平不详，应是作者友人。

咸平簿：咸平县（今河南通许县）的主簿，负责文书簿籍、印鉴等事务的佐官。

执经博士堂：指在国子监（最高学府）跟随博士学习儒家经典。

赐第出明光：指通过科举考试，进士及第，从皇宫（明光殿代指）荣耀而出。

俯眉作吏：低头屈身，担任低级官吏，形容官场卑微之态。

百态恶：官场中各种丑恶的嘴脸和风气。

豫章：即樟木，高大乔木，此处比喻友人品格高洁、才能出众。

参天要雪霜：参天大树需要经历风霜雨雪的考验，比喻人才需在艰难环境中磨砺。

连墙：房屋相连，指邻居。

老藜苋：藜和苋都是普通野菜，形容生活清贫。

束装：整理行装，准备出发。

崔丞谢客：可能指某位姓崔的县丞或谢姓友人，具体所指不详，代指友人即将赴任的咸平县。

壁间有诗细作行：墙壁上题写的诗句，一行行细细排列。

当初遇见你时，你正在国子监的博士堂里研读经书；后来见你金榜题名，从皇宫荣耀地走出。如今却要低头屈身去做那卑微的小吏，面对官场种种丑态，就像那参天的豫章巨木，注定要经历风霜雪雨的考验。秋雨连绵，我们比邻而居，吃着粗茶淡饭，才不过十日不见，你已整理好行装即将远行。试着去你将要任职的咸平县寻找吧，或许在那崔丞或谢客的住处，墙壁间还留有前人细细题写的诗句，可供你品读慰藉。

《送晁将之咸平簿》是北宋诗人张耒的一首赠别诗，情感真挚，寓意深刻，展现了宋代士人在理想与现实之间的复杂心境。全诗以对比手法开篇，通过“执经博士堂”与“赐第出明光”勾勒出友人早年的才学与荣耀，随即笔锋一转，以“俯眉作吏百态恶”揭示其即将面临的官场现实，形成强烈反差，为全诗奠定了感慨的基调。 诗中“豫章参天要雪霜”一句，运用了比喻象征的艺术手法，将友人比作高大的豫章木，而“雪霜”则象征宦途的艰难与磨砺。此喻既是对友人品格才能的肯定，也蕴含着深切的勉励与慰藉，体现了作者对友人处境的深刻理解与同情。 后四句转入具体的送别场景。“连墙秋雨老藜苋”以白描手法勾勒出二人此前清贫却亲近的日常生活，秋雨、藜苋等意象平实而富有感染力。“十日不见已束装”则透露出离别在即的仓促与不舍。结尾“试寻崔丞谢客处，壁间有诗细作行”别出心裁，不直接抒写离愁，而是为友人设想赴任后的生活细节——在陌生的官舍中，或许能从壁间题诗里找到一丝文人的共鸣与慰藉。这种含蓄蕴藉的表达，将深切的关怀寄托于平淡的嘱托之中，余韵悠长。 整首诗语言质朴凝练，情感内敛而深沉，既有对友人怀才不遇的惋惜，更有对其砥砺前行的勉励，充分体现了张耒诗歌平易舒坦、情真意切的风格，是宋代士人之间真挚情谊与共同精神困境的生动写照。

此诗创作于北宋中后期，作者张耒是“苏门四学士”之一。这一时期，党争激烈，官场环境复杂，许多有才华的士人并不得志，往往被派往地方担任低级官职。诗题中的“晁将之”是张耒的友人，其生平虽不详，但从诗中可知他是一位有学识（“执经博士堂”）、曾进士及第（“赐第出明光”）的士人，如今却被任命为“咸平簿”这样一个地方上的微末小官（主簿）。 这一任命本身就反映了宋代科举入仕者“员多阙少”（官员多，职位少）的现实，以及基层宦途的艰辛。张耒本人仕途亦颇多坎坷，屡遭贬谪，因此对友人“俯眉作吏”的处境感同身受。诗中“百态恶”三字，含蓄地批判了当时官场的风气。此诗的创作，既是送别友人赴任，也是对友人（亦是对自己）的一种精神宽慰与勉励。“豫章参天要雪霜”之喻，既肯定了友人的价值，也暗示了在逆境中坚守品格、磨砺自我的必要性，体现了宋代士人面对困境时特有的理性与韧性。