《再用前韵 其二》宋·朱熹

再用前韵：指诗人沿用前一首诗的韵脚和格式进行创作，是古代文人酬唱、自抒怀抱的常见方式。

斲：音zhuó，砍削，雕琢。

凤凰枝：传说中凤凰栖息的梧桐树枝，常比喻高洁、珍贵的事物或人才。此处指制作琴瑟的良材。

朱弦：用熟丝制成的红色琴弦，代指琴瑟。

写我思：抒发、寄托我的情思。

著叶：长出叶子。著，附着，生长。

浪同：随意地、不加区别地混杂在一起。浪，轻率，随意。

燕麦：一种野生的麦类，常与禾苗混杂，比喻无用的、随波逐流或品格不高的事物。

乔松：高大的松树，象征坚贞、高洁的品格。

败篱：破败的篱笆，指简陋、清贫的环境。

老嵇：指魏晋时期的名士、音乐家嵇康，他善弹琴，尤以《广陵散》闻名。此处借指善琴的知音或高士。

挥数弄：弹奏几支曲子。弄，乐曲的单位，一曲为一弄。

不辞：不推辞，甘愿。

满引：斟满酒杯，一饮而尽。引，举杯饮酒。

帐前卮：帷帐前的酒杯。卮，音zhī，古代一种盛酒的器皿。

请谁为我砍削那珍贵的凤凰枝，我想制作琴瑟来寄托我内心的情思。它的枝叶在烟雨迷蒙中随意生长，而花朵却偏偏选择在晚霜时节独自绽放。它羞于与那些燕麦争夺春天的艳丽，故而情愿陪伴着高大的松树，栖息在破败的篱笆旁。若能唤来像嵇康那样的知音弹奏几曲，我甘愿在帐前将酒杯斟满，一饮而尽。

这首诗是朱熹《再用前韵》组诗中的第二首，充分体现了理学家诗歌托物言志、借景抒怀的典型特征。全诗以“凤凰枝”所制的琴瑟为核心意象，实则隐喻诗人自身高洁的品格与独立不群的精神追求。首联“凭谁为斲凤凰枝，欲寄朱弦写我思”，开篇即点明寻求知音、寄托情思的渴望，奠定了全诗孤高自许的基调。颔联“著叶浪同烟雨里，开花独向晚霜时”，通过“烟雨”与“晚霜”的对比，描绘了“凤凰枝”在恶劣环境中生长，却选择在最严酷的时节绽放，象征了君子固穷、在逆境中坚守节操的品格。颈联“羞随燕麦争春色，故伴乔松栖败篱”，以“燕麦”喻指世俗的、趋炎附势之辈，以“乔松”象征同样高洁的君子，明确表达了诗人不与流俗为伍，甘愿与志同道合者共处清贫的坚定立场。尾联“唤取老嵇挥数弄，不辞满引帐前卮”，借用嵇康的典故，将内心的孤寂与对精神知音的渴求推向高潮，愿意以酒酬知音，展现了文人雅士的洒脱与深情。整首诗语言凝练，意象鲜明，比兴手法运用娴熟，在咏物中完美融入了理学家的道德理想与人格追求，是宋代理学诗中兼具思想深度与艺术美感的佳作。

此诗创作于南宋时期，作者朱熹是著名的理学家、思想家。朱熹一生致力于理学研究与教育，其学说虽在后世影响巨大，但在当时却屡遭政治打压与学术论敌的攻讦，曾经历庆元党禁等政治风波。这首诗很可能创作于其晚年或仕途失意之时，反映了他在复杂政治环境和学术争议中，坚守自身道德理想与学术立场的心境。诗中“羞随燕麦争春色”、“开花独向晚霜时”等句，正是其不随波逐流、不畏艰难处境的人格写照。而“欲寄朱弦写我思”、“唤取老嵇”的表述，则透露出他在孤独求索中，对精神同道与知音的深切渴望。组诗“再用前韵”的形式，也体现了宋代文人通过反复吟咏，深入挖掘同一主题、锤炼思想与诗艺的创作习惯。