《诏复制科有谓予应诏者》宋 · 宋祁

诏复：皇帝下诏恢复。

制科：又称“制举”，是科举制度中由皇帝临时下诏举行的特别考试，旨在选拔特殊人才，科目不定，如“贤良方正能直言极谏科”等。

有谓予应诏者：有人对我说（或认为）我应该去应诏参加这次制科考试。

汉幄：汉代的帷幄，此处借指当朝皇帝的宫廷。幄，帐幕。

尺诏：指诏书。古代诏书书写于尺一之板，故称。

不材：没有才能，自谦之词。

充赋：充数，指勉强凑数去应考。语出《史记·平原君列传》：“今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”

谅非宜：料想不合适。谅，料想。

就令：即使。

三千牍：形容奏章或文章数量极多。牍，古代书写用的木简。此处指为应对制科考试而撰写的策论文章。典故出自《史记·滑稽列传》：“东方朔初入长安，至公车上书，凡用三千奏牍。”

长安欲死饥：在京城长安将要饿死。长安，汉代都城，此处借指北宋都城汴京（今开封）。此句化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中“骑驴十三载，旅食京华春。朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的困顿境遇，表达对赴京应试可能面临贫寒生活的担忧。

朝廷为求贤才，诏书如飞般传下，有人劝我应诏。但我自觉才疏学浅，去充数应试实在不合适。即使我能像东方朔那样写出三千奏牍，通过考试，恐怕也难免在京城长安落得个饥寒交迫、几乎饿死的窘境。

此诗是宋祁婉拒友人劝其应制科之邀的感怀之作，语言幽默自嘲，情感复杂深沉。首句“汉幄思贤尺诏飞”以汉代典故起兴，渲染朝廷求贤若渴的氛围，为下文自己的推拒作铺垫。次句“不材充赋谅非宜”直抒胸臆，表面是谦辞，实则暗含对自身处境与科举制度的清醒认识。后两句“就令能奏三千牍，未免长安欲死饥”是全诗精髓，运用对比和夸张手法，将“能奏三千牍”的才华与“长安欲死饥”的结局并置，形成强烈反差。这里既化用了东方朔的典故，又暗引杜甫的诗意，深刻揭示了即便通过制科，寒门士子在京城谋生立足的艰难，表达了诗人对功名富贵背后现实窘境的深刻洞察与疏离态度。全诗在自嘲中见风骨，在委婉中显锋芒，反映了宋代中下层文人的普遍心态。

此诗创作于北宋时期。制科考试在宋代时断时续，是士人除常科（进士科等）外另一条重要的仕进途径，但中制科者亦需待选官职，且京城生活成本高昂，无背景的士人往往陷入困顿。宋祁虽与兄宋庠同举进士，并称“二宋”，早年成名，但其仕途并非一帆风顺，曾因直言遭贬。此诗可能作于其仕途某个相对低调或对官场有更深体悟的时期。诗中反映的，既可能是个人的真实顾虑，也可能是借个人选择表达对当时科举与官场生态的某种批判。