《遇黄先生》宋 · 许月卿

策马沙头值此翁：策马，驱马前行。沙头，江边沙岸。值，遇到。此翁，指黄先生。

恐成鸿燕啬相逢：鸿燕，鸿雁与燕子，一春一秋迁徙，比喻相见不易或后会难期。啬，稀少，难得。

归鞭亟指远峰碧：归鞭，指归去的马鞭。亟，急切地。远峰碧，远处的青山。

握手频看笑脸红：握手，执手相见。频看，反复地看。

淡月一帘清坐处：淡月，月色清淡。一帘，指如帘幕般的月光或居室环境。清坐，清雅的坐谈。

高风千载慨歌中：高风，高尚的风范。千载，千年，形容久远。慨歌，慷慨悲歌。

渊源自昔崇师友：渊源，事物的本源，此处指学问、道义的传承。崇，尊崇。师友，老师和朋友。

吴下应怜旧阿蒙：吴下阿蒙，典故，出自《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》，指三国时吴国名将吕蒙，原学识浅薄，后发奋读书，令人刮目相看。此处诗人以“旧阿蒙”自比，谦称自己昔日学识浅陋，需黄先生怜爱指教。

我驱马来到江边，有幸遇到了黄老先生，真担心这次相逢后会像鸿雁与燕子般难以再见。归去的马鞭急切地指向远方青翠的山峰，我们紧握双手，反复端详彼此欢悦的笑颜。在月色清淡、帘幕低垂的清雅之处对坐畅谈，您那足以流传千古的高尚风范，令我在这慷慨悲歌的时代中心生无限感慨。我们之间学问与道义的传承，自古以来就尊崇亦师亦友的情谊。在这吴地，您应当会怜爱我这个昔日学识浅陋的“阿蒙”吧。

此诗为南宋民族英雄文天祥与前辈师友黄先生意外相逢后所作，情感真挚深沉，兼具叙事、抒情与用典之妙。首联以“策马沙头”点明相遇场景，“恐成鸿燕”之喻既道出乱世相逢之不易，又暗含对时局动荡、聚散无常的隐忧，奠定了全诗珍重与感慨的基调。颔联通过“归鞭亟指”与“握手频看”两个细节动作的对比，生动刻画了匆匆相逢又即将别离的复杂情态，以及彼此间深厚的情谊。“笑脸红”三字，于沧桑中见温暖，尤为动人。颈联转入对坐清谈的回忆，“淡月一帘”营造出清幽静谧的意境，与“高风千载”形成时空上的巨大张力，既赞美了黄先生人格的高洁，又将个人情谊置于历史长河与家国慨叹之中，意境顿然开阔深远。尾联巧妙用典，“渊源自昔崇师友”点明二人亦师亦友的关系，“吴下应怜旧阿蒙”则以吕蒙自比，既表达了谦逊好学之意，又暗含奋发进取、期待有所作为的志向，用典贴切，余韵悠长。全诗语言凝练，对仗工整，情感由相遇的欣喜，到别离的不舍，再到对高风的景仰与自勉，层层递进，展现了文天祥作为一代忠烈之外，重情重义、谦逊好学的文人品格。

此诗创作于南宋末年，具体年份待考，当在文天祥步入仕途或早期为官期间。时值蒙古南侵，国势日危，士人颠沛流离。黄先生其人具体生平不详，从诗中“崇师友”、“高风千载”等语推断，应是文天祥所敬重的一位德高望重、学问渊博的前辈或师长。此次江边偶然相逢，在动荡的时局下显得尤为珍贵。诗中“慨歌中”一语，不仅是对黄先生个人的赞美，也隐约透露出诗人对时局的忧愤与慷慨之情。文天祥后来领导抗元，英勇就义，其早期诗作中已可见其重情义、慕高风、胸怀天下的品格雏形。此诗正是其与师友交往、内心世界的一个生动侧影。