《四先生像赞 东莱吕成公》宋 · 刘黻

四先生像赞：为四位先贤的画像所作的赞辞。四先生通常指宋代四位重要的理学家或学者，具体所指因版本而异。

东莱吕成公：指吕祖谦（1137-1181），字伯恭，世称东莱先生，南宋著名理学家、史学家，谥号“成”，故称吕成公。婺州（今浙江金华）人，与朱熹、张栻并称“东南三贤”。

探微极深：探究精微，穷极深奥的道理。

经纬万象：以经天纬地之才，治理、条理世间万事万物。经纬，规划治理。

不显其杰：不刻意显露自己的杰出才华。不显，不张扬。

沈潜直养：深沉潜修，以正直之道涵养德性。沈潜，深沉含蓄，潜心钻研。直养，以正直之道培养正气。语出《孟子·公孙丑上》：“我善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害。”

体立同著：根本（指道德本体）确立，则功用（指事功学问）一同显著。体，本体、根本。用，作用、表现。

惟和且平：性情温和而平正。

甘雨润泽：像及时雨一样滋润万物。比喻其教化、学问惠泽世人。

古井渊渟：像古井一样深邃平静，波澜不兴。渊渟，水深而静，比喻人品德深厚、性情沉静。

（他）探究学问精微深入，治理世事条理分明。不刻意显露自己的杰出，只是深沉潜修，以正直之道涵养德性。道德本体一旦确立，事功学问便一同显扬，性情总是那么温和平正。他的教化如甘霖般润泽天下，他的品格如古井般深邃沉静。

这首四言赞辞以精炼的语言，高度概括并颂扬了吕祖谦（东莱先生）的学问、德行与气象。艺术上，采用四言古体，句式整齐，庄重典雅，符合“赞”体文的文体特征。内容上，前四句侧重其治学与修养：“探微极深”言其学问之精深，“经纬万象”赞其经世之才干，“不显”“沈潜”则突出其谦逊内敛、注重内在修养的儒者风范。后四句侧重其气象与影响：“体立同著”体现了理学“体用一源”的思想，“惟和且平”点出其兼容并包、心气和平的学术性格（吕祖谦治学以“博杂”和调和朱陆著称）。“甘雨润泽”与“古井渊渟”两个比喻尤为精妙，一動一静，一外一内，既形容其学说教化惠及学林如春雨般及时宝贵，又刻画其个人道德境界如古井般深邃澄澈、不为外物所动。全篇将理性评价与形象比喻相结合，准确抓住了吕祖谦作为南宋理学大家的核心精神特质。

此诗应为后人（可能是其门人、后学或后世仰慕者）为吕祖谦画像所作的题赞。吕祖谦是南宋浙东学派（婺学）的创始人，与朱熹、张栻齐名。他博采众长，治学兼收并蓄，主张“明理躬行”，在理学史上具有重要地位。其谥号为“成”，体现了朝廷对其学术成就的肯定。这类“像赞”常见于祠堂、文集卷首或画像之上，旨在概括先贤生平功德，表达敬仰与追思，并垂范后世。