《寄西弟六首 其六》宋 · 刘黻

狮山：可能指代作者与弟弟曾共同居住或游历过的某座山，或为山名，或为代称，含有兄弟情谊的象征意义。

千载期：夸张手法，形容分别时间之久，并非实指一千年，极言思念之深。

萧条：形容吟屋（书房）冷清、寂寥的样子，暗示主人离去后的荒凉景象。

吟屋：指书房，诗人吟诗作赋的屋子。

费修治：需要费力去修理整治。说明屋子因久无人居而破败。

手栽：亲手栽种。

门户新杨柳：门前新种的杨柳树。杨柳在古代诗词中常寓含离别、思念之情（因“柳”与“留”谐音）。

试问：试着询问，含有殷切期盼和不确定的意味。

长几枝：长出了多少枝条。借杨柳的生长，委婉询问对方别后的状况与思念之情。

自从在狮山一别，仿佛已有千年之期，我那小书房如今冷清寂寥，亟待修葺整理。想起当初亲手在门前栽下的新柳，试问春风，它如今已长出多少柔枝？

这是一首语言质朴而情感深挚的寄怀诗。首句“一别狮山千载期”以夸张笔法开篇，将寻常别离的时间感拉伸至“千载”，瞬间奠定了全诗深沉悠远的思念基调。“萧条吟屋费修治”则从眼前实景落笔，书房因主人（弟弟）离去而萧条破败，需“费修治”，这既是实写，也暗喻了诗人因思念而心境寥落，需要情感的慰藉与“修补”。后两句笔锋一转，由实入虚，由近及远，选取“手栽杨柳”这一典型意象。杨柳自古便是离别的象征，诗人以“试问春风长几枝”作结，构思巧妙。不问人而问春风，不问别后事而问柳枝长，将满腔的牵挂、问候与期盼，寄托于春风杨柳之间，含蓄蕴藉，余韵悠长。全诗通过“狮山别”、“吟屋萧”、“手栽柳”、“问春风”几个场景的转换与叠加，虚实相生，将兄弟间深厚的情谊与别后的孤寂思念表达得淋漓尽致，体现了古典诗歌含蓄婉转、借景抒情的艺术特色。

此诗出自组诗《寄西弟六首》，作者已不可考。从诗题“寄西弟”可知，这是诗人写给居住在西边弟弟的一组书信体诗作，表达了兄长对弟弟的深切思念与关怀。中国古代重视家族伦理，兄弟之情是诗歌的重要主题之一，此类作品往往情感真挚，源于日常生活细节。本诗具体创作年代不详，但从其语言风格和情感表达方式看，具有宋以后文人诗的典型特征，可能是一位文人思念远方胞弟时所作。诗中“狮山”可能为实指地名，也可能为代称，是承载兄弟共同记忆的场所。