《江头送赵教即席同赋》宋 · 刘过

1. 赵教：指赵姓友人，官职为“教”，可能为州学教授或教谕一类学官。

2. 即席同赋：指在送别宴席上，众人当场一同赋诗。

3. 东州：泛指东方某地，或指送行者来自东方。

4. 二三子：诸位，各位朋友。语出《论语》，是对友人的亲切称呼。

5. 黄鹤矶：地名，在今湖北省武汉市武昌蛇山西北，临长江。传说仙人子安曾乘黄鹤过此，故名。是古代著名的送别之地。

6. 渭北：渭水以北，代指长安（今西安）一带，是唐代政治文化中心。

7. 烟树合：远望树木被雾气笼罩，连成一片。

8. 江南：长江以南地区。

9. 春水肥：春天雨水充沛，江水上涨，显得丰盈。

10. 波宽鱼意足：江面宽阔，鱼儿自在游弋，显得满足惬意。

11. 沙浅鸟痕微：岸边沙洲浅露，鸟儿留下的爪印细微。

12. 斜风雨：斜吹的风雨。

来自东州的几位好友，一同在黄鹤矶为我送行。 遥望渭北，烟霭笼罩着树木连成一片；近看江南，春日的江水丰盈涨起。 宽阔的江波中，鱼儿游得自在满足；浅露的沙洲上，鸟儿留下的痕迹细微。 我也想要向东而去，任凭斜风吹雨打湿了衣衫。

这是一首意境开阔、情感含蓄的送别诗。首联点明送别地点（黄鹤矶）与人物（东州友人），奠定送别基调。颔联以工整的对仗展开宏大空间对比：“渭北烟树合”是友人将去或所来的北方景象，苍茫朦胧；“江南春水肥”是眼前送别的南方春景，丰润灵动。一北一南，一合（收束）一肥（舒张），形成张力，暗含对友人行程的遥想与对眼前景色的留恋。颈联转写近景细节，“波宽鱼意足，沙浅鸟痕微”，观察细腻，以鱼鸟的自在反衬人的离别之情，物我相照，意境闲适中透出淡淡的怅惘。尾联直抒胸臆，“我亦欲东去”既可能是实写自己也将东行，更可能是心随友人而去的情感投射；“斜风雨湿衣”以景结情，那斜风细雨既是实景，也象征着离愁别绪的缠绵与清冷，画面感极强，余韵悠长。全诗语言清丽，对仗工稳，由远及近，由景及情，在开阔的时空与细腻的物象中，含蓄地表达了深挚的友情与漂泊之感。

此诗具体创作年代与作者已不可考，从内容与风格推断，可能为宋或以后文人作品。诗中提及“黄鹤矶”（武汉）、“渭北”（长安附近），表明送别地点在长江中游的武昌，而送别或思念的对象可能与北方（政治文化中心）有关。标题“即席同赋”说明这是在送别宴席上的唱和之作，是古代文人交游酬赠的常见形式。诗歌巧妙地融合了地理意象与个人情感，具有典型的文人送别诗特征。