《赠乡人曹倅待聘为通州静海宰及施博士》宋 · 刘过

曹倅待聘：指诗人的同乡曹待聘，时任通判（倅为副职之意），即将被任命为通州静海县宰（县令）。

施博士：另一位同乡，身份为博士（学官）。

茅苇连天：形容荒芜的景象，茅草芦苇丛生，遮蔽天际。

芹宫：指学宫、学校。《诗经·鲁颂·泮水》有“思乐泮水，薄采其芹”句，后以“芹宫”、“泮水”代指学校。

肩吾：此处为用典，指代有才德的学官或友人。典出《庄子·大宗师》，肩吾为古代得道之人，诗中借指施博士仍坚守学宫。

花县：指县治之美称。典出潘岳任河阳县令时，满县种桃李，人称“河阳一县花”。此处指曹待聘即将赴任的静海县。

子建：指曹植，字子建，以才华著称。此处借指曹待聘，赞其有曹植之才。

踯躅南飞三绕树：化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”诗句，形容彷徨徘徊、无所依托之状。

四愁诗：东汉张衡所作组诗，抒发怀才不遇、忧时伤世的愁绪。此处诗人借以表达自己的愁思。

东风若不均披拂：东风，喻指朝廷的恩泽或机遇。均披拂，均匀地吹拂、惠及。

荐福仍然又断碑：用“荐福碑”典故。传说宋代范仲淹镇守鄱阳时，欲拓唐代欧阳询所书荐福寺碑文助一穷书生赴考，不料碑一夜之间为雷击碎。后以“荐福碑”指命运乖舛，时运不济。此处诗人担忧友人若不得机遇，仍将遭遇困顿。

往昔的景象已全然改变，唯有连天的茅草芦苇，两年后重归故地最是令人伤悲。 所幸学宫中还有像肩吾那样的贤士（施博士）坚守，即将治理的县城也知晓有子建般的才子（曹待聘）主持。 我像南飞的乌鹊般徘徊，绕着树木三匝无处可依；满怀凄凉向北眺望，心中涌起张衡《四愁诗》般的忧思。 东风（朝廷恩泽）倘若不能均匀地吹拂惠及众人，只怕命运仍会像那荐福寺的断碑一样，令人时运不济。

此诗为刘克庄赠别两位同乡友人之作，情感复杂深沉，将惜别之情、身世之感和对时局的忧虑熔于一炉。首联以“茅苇连天”的荒芜之景起兴，奠定全诗悲凉的基调，“昨已非”与“最堪悲”道出物是人非、世事沧桑的感慨。颔联巧妙用典，以“肩吾”喻施博士，赞其德才；以“子建”喻曹待聘，贺其新任，在对友人的肯定中暗含勉励。颈联笔锋一转，以“踯躅南飞”、“凄凉北望”的意象，化用曹操、张衡诗句，将自身漂泊无依、怀才不遇的孤寂与愁苦抒写得淋漓尽致，与友人的“尚有”、“犹存”形成对照，更添悲凉。尾联借“东风”喻指机遇或皇恩，用“荐福断碑”的典故，表达了对友人前程的深切担忧，也暗含了对社会不公、贤才难遇的讽喻。全诗对仗工整，用典贴切自然，情感由景及人，由人及己，层层递进，在酬赠诗中寄托了深广的个人与社会忧思，体现了南宋后期士人复杂的心态与刘克庄沉郁顿挫的诗风。

此诗创作于南宋时期，具体年份待考。刘克庄作为南宋著名诗人、词人、诗论家，一生历经宦海沉浮，其作品常反映对国事的忧虑与个人身世的感慨。此诗题为赠两位同乡，一位是即将赴任地方官的曹待聘，一位是担任学官的施博士。诗中“二年重到”提示诗人重访某地，目睹变迁而生悲。南宋后期，国势衰微，官场腐败，人才进退往往系于机遇乃至党争。刘克庄本人曾因“江湖诗祸”被贬，对仕途坎坷有切肤之痛。诗中“东风不均”、“荐福断碑”之叹，很可能融入了其自身对时局与命运的观察与体验，在送别勉励友人之际，流露出对仕途险恶、命运难测的深深隐忧。