注释
舍弟：对他人谦称自己的弟弟
道业基：学业根基，指启蒙教育
裹头：古代男子成年束发的仪式
竹马：儿童游戏时当马骑的竹竿，指童年时光
兵戈闹：指战乱频繁的时局
礼乐：儒家推崇的礼仪乐教，代指正统教育
砣公：应为'陀公'，指高僧或智者，喻指点迷津之人
译文
我家这个弟弟能懂得什么，
多有惭愧您为他启蒙学业打下根基。
不知不觉间他已束发成年，
昨日还是骑着竹马的孩童。
只因遭逢这兵荒马乱的世道，
只担心他修身学礼为时已晚。
待到见他唱和的诗作颇具水准，
高人若不来指点更待何时。
赏析
这首诗以戏谑口吻展现兄弟情深与乱世感慨。前两联通过'裹头成大汉'与'竹马作童儿'的时空对比，生动刻画弟弟的成长轨迹。第三联笔锋陡转，以'兵戈闹'与'礼乐迟'的尖锐对照，深刻反映晚唐动荡时局对文人成长的阻碍。尾联在欣慰弟弟诗才的同时，暗含对贤达指引的期盼。全诗语言质朴而情感深沉，在戏谑中暗藏忧思，体现杜荀鹤平易中见深刻的艺术特色。
创作背景
此诗作于晚唐战乱时期，当时藩镇割据、黄巢起义等战事频发。杜荀鹤作为寒门诗人，深切体会到底层文人在乱世中的生存困境。诗中既包含对弟弟成长的欣慰，更透露出对时局动荡、礼崩乐坏的深沉忧思，是了解晚唐士人心态的珍贵文本。