《骄儿诗》唐 · 李商隐

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李商隐

衮师我骄儿,美秀乃无匹。

文葆未周晬,固已知六七。

四岁知名姓,眼不视梨栗。

交朋颇窥观,谓是丹穴物。

前朝尚器貌,流品方第一。

不然神仙姿,不尔燕鹤骨。

安得此相谓,欲慰衰朽质。

青春妍和月,朋戏浑甥侄。

绕堂复穿林,沸若金鼎溢。

门有长者来,造次请先出。

客前问所须,含意下吐实。

归来学客面,䦱败秉爷笏。

或谑张飞胡,或笑邓艾吃。

豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈。

截得青筼筜,骑走恣唐突。

忽复学参军,按声唤苍鹘。

又复纱灯旁,稽首礼夜佛。

仰鞭罥蛛网,俯首饮花蜜。

欲争蛱蝶轻,未谢柳絮疾。

阶前逢阿姊,六甲颇输失。

凝走弄香奁,拔脱金屈戌。

抱持多反侧,威怒不可律。

曲躬牵窗网,喀唾拭琴漆。

有时看临书,挺立不动膝。

古锦请裁衣,玉轴亦欲乞。

请爷书春胜,春胜宜春日。

芭蕉斜卷笺,辛夷低过笔。

爷昔好读书,恳苦自著述。

憔悴欲四十,无肉畏蚤虱。

儿慎勿学爷,读书求甲乙。

穰苴司马法,张良黄石术。

便为帝王师,不假更纤悉。

况今西与北,羌戎正狂悖。

诛赦两未成,将养如痼疾。

儿当速成大,探雏入虎穴。

当为万户侯,勿守一经帙。

中原五言古诗亲情家庭人生感慨叙事

译文

衮师是我的爱子,俊美秀丽无人能比。襁褓中未满周岁,就已识数知六七。四岁能认姓和名,眼睛不贪看梨栗。朋友暗中观察他,都说他是凤凰种。前朝重视仪容品貌,流品中应排第一。要不就是神仙姿态,或者是燕鹤骨相。他们为何这样夸赞,是想安慰我这衰朽人。春暖花开时节,他与外甥侄儿嬉戏。绕堂穿林奔跑,喧闹如鼎中沸水。门前有长辈来访,匆忙抢先出迎。客人问他想要什么,他含蓄不肯直说。回来学客人模样,破门持我朝笏。有时戏谑张飞大胡,有时笑邓艾口吃。学雄鹰羽毛竖起,仿骏马气势昂扬。砍来青竹当马骑,任意冲撞唐突。忽而又学参军戏,压低声音唤苍鹘。又在纱灯旁边,叩首礼拜夜佛。举鞭粘取蛛网,低头吸饮花蜜。想与蝴蝶比轻盈,不逊柳絮飞疾。阶前遇见姐姐,下棋输多赢少。硬要摆弄梳妆盒,拔脱金制扣环。抱他时辗转反侧,发怒也难管束。弯腰拉动窗纱,吐唾擦拭琴漆。有时看我写字,挺直站立膝不弯。要我用古锦裁衣,玉轴也想要索取。请我写春胜吉语,春胜宜在春日。芭蕉叶斜卷作纸,辛夷花低递过笔。为父昔日好读书,刻苦专心著述。憔悴将近四十岁,瘦弱害怕蚤虱。儿啊切莫学父亲,读书求取功名。要学穰苴司马法,张良黄石之术。便能成为帝王师,不需琐碎知识。何况如今西北边,羌戎正在猖狂。征抚两策未成,养成痼疾难治。我儿应当快长大,深入虎穴探雏。定要封为万户侯,不要死守经书。

赏析

这首诗是李商隐晚年作品,以细腻生动的笔触描绘儿子衮师的聪慧活泼,展现深沉的父爱。艺术上采用赋体手法,通过一系列生活细节刻画儿童形象,如'绕堂复穿林'写其活泼,'学客面'显其模仿力,'谑张飞'见其顽皮。后段转折深沉,由爱子之情引发对自身坎坷的感慨,'憔悴欲四十'道尽仕途失意。最后寄托对儿子的期望,'当为万户侯'反映乱世中对武功的重视。全诗将个人命运与时代背景结合,情感真挚,描写生动,是唐代亲子诗中的杰作。

创作背景

此诗作于唐宣宗大中三年(849年),李商隐时年38岁。当时牛李党争激烈,诗人卷入政治漩涡,仕途坎坷。他在桂林郑亚幕府任职,思念远在长安的幼子衮师而作。诗中'憔悴欲四十'是约数,反映中年不得志的苦闷。晚唐藩镇割据、边患频仍,故有'羌戎正狂悖'之叹。这首诗继承左思《娇女诗》传统,但融入更多时代和个人感慨。