注释
借问：敬辞，用于向人询问
子程子：对程子的尊称。程子可能指宋代理学家程颢、程颐，或泛指儒家学者
课徒：教授生徒，指从事教育工作
中心：内心
翻覆：反复思量，内心不安
颞颥（niè rú）：太阳穴部位，此处作动词，指因思虑过度而太阳穴跳动，形容极度焦虑
消磨：耗费，虚度
诗书：泛指儒家经典《诗经》《尚书》等典籍
译文
请问尊敬的程子先生，为何停止了教授生徒的工作？
我的内心长久地反复思量，面对您时不禁频频因焦虑而太阳穴跳动。
人世间已经失去了正确的道路，只能靠诗书典籍来消磨时光。
赏析
这首诗以问答形式展开，通过'借问子程子'的设问，表达了对儒家道统传承中断的深切忧虑。'中心久翻覆，向君几颞颥'生动刻画了知识分子内心的焦虑与不安，'颞颥'一词形象地表现了思虑过度时的生理反应。末句'人间无正道，消磨以诗书'既是对社会现实的无情批判，也暗含儒家学者在乱世中坚守文化传承的悲壮情怀。全诗语言凝练，意境深沉，反映了传统文人在社会动荡时期的精神困境。
创作背景
这首诗创作背景不详，但从内容看应出自明清之际的文人手笔。诗中提到的'程子'可能暗指宋代理学家二程，反映了当时知识分子对儒家道统传承的忧虑。明清易代之际，社会动荡，许多文人学者对'人间无正道'的现状深感失望，只能通过钻研诗书来消磨时光、保持气节。这种思想情绪在明末清初的遗民诗中较为常见。