注释
师门：指范衡伯的师门传统
春秋例：指《春秋》笔法，寓褒贬于字里行间的写作方法
游夏：子游和子夏，孔子弟子中以文学见长者
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言诗：谈论诗歌创作
矜宠：受到特别的宠爱和器重
寒灯青：寒夜里的青灯，指苦读时光
译文
老师的著作遵循《春秋》的笔法传统，
就像子游、子夏那样不敢妄加一字评说。
能够与老师谈论诗歌让我感到无比荣幸，
回忆起当年在青灯下苦读的那些寒夜时光。
赏析
这首诗表达了对老师范衡伯诗歌成就的崇敬和追忆之情。前两句用《春秋》笔法和孔子弟子的典故，高度赞扬老师著作的严谨和完美，后两句转而抒发个人感受，通过'寒灯青'的意象，生动描绘了昔日求学时的艰辛与温馨。全诗用典恰当，情感真挚，在简短的篇幅中既表达了敬仰之情，又蕴含深切的怀念之意。
创作背景
这是题写在范衡伯《万树梨花馆诗集》后的组诗中的第六首。范衡伯应为清代文人，其诗集以'万树梨花'为名，可能暗示其诗歌清新淡雅的风格。这类题诗常见于文人间的唱和往来，既是文学交流，也是情感表达的方式。