《小重山》近现代 · 龙榆生

学礼山：山名，可能与儒家学礼传统相关的地名

蓬瀛：蓬莱和瀛洲，传说中的海上仙山，象征仙境或理想之地

割慈：割舍慈爱，指离别亲人

春晖：春天的阳光，比喻父母之恩，典出孟郊《游子吟》

悽断：凄惨断绝，形容极度悲伤

罔极：无穷无尽，指父母恩德深厚无边，语出《诗经·小雅·蓼莪》

佳城：墓地的美称，典出《西京杂记》

遗泽：遗留的恩泽

弦诵：弦歌诵读，指教育文化活动

清声：清朗的声音，比喻美好的名声

学礼山上的青草自然生长翠绿。当年曾经在这里，遥望蓬莱瀛洲仙境。割舍慈亲之爱只为使百姓生活富裕。父母恩情永存，却凄然断绝了远游的情怀。 无穷的恩德寄托在这座亭中。音容笑貌仿佛仍在，郁郁葱葱的墓地。还要将留下的恩泽惠及众多英才。使亲人欢愉的心意，通过弦歌诵读传播清朗的声音。

这首《小重山》以学礼山为背景，抒发了对亲恩的深切怀念和儒家济世情怀。上阕通过'草自青'的自然景象起兴，带出对'蓬瀛'仙境的向往，实则暗喻理想追求。'割慈聊欲裕民生'一句体现了儒家士人舍小家顾大家的奉献精神。下阕转入对亲人的追思，'音容看宛在'写得深情缱绻，而'遗泽被群英'则升华到教化育人的高度。全词将个人情感与社会责任完美结合，语言典雅含蓄，情感深沉真挚，体现了传统士大夫忠孝两全的价值追求。

这是一首佚名词作，从内容看应是为纪念某位重视教育、造福乡里的先贤而作。词中提到的'学礼山'可能实有其地，与古代儒家礼教传统密切相关。作品反映了传统社会中对教育事业的重视和对先贤的崇敬之情，体现了儒家'修身齐家治国平天下'的思想理念。创作时间可能在明清时期，但具体背景已不可考。