《水龙吟 将之岭表，赋示暨南大学诸生》近现代 · 龙榆生

水龙吟：词牌名，又名《龙吟曲》、《庄椿岁》、《小楼连苑》

岭表：岭南地区，指广东一带

暨南大学：1927年在上海创立的华侨高等学府，后迁至福建、广东

狂涛怒撼：比喻时局动荡，社会剧变

横流荡决：洪水横流，堤防溃决，喻世道混乱

天胡此醉：质问上天为何如此昏醉，让世间遭此劫难

推排：排挤打压

漫悲蝼蚁：徒然为蝼蚁般的小民悲哀

偷视息：苟且偷生之意

沧溟焉济：茫茫大海如何渡过

岁寒同保：化用《论语》'岁寒，然后知松柏之后凋也'，喻困境中坚守节操

鸡鸣风雨：用《诗经》'风雨如晦，鸡鸣不已'典，喻在黑暗环境中坚持操守

脱屣妻孥：像脱掉鞋子一样舍弃妻子儿女，喻为国家大事舍弃家庭

三千水击：用《庄子》'水击三千里'典，喻志向远大

弋人何慕：化用'弋人何篡'典，喻志向高远不为世俗所羁

青冥翅：直上青云的翅膀，喻远大抱负

十年来在江湖四海漂泊零落，眼中有什么事物能让我欢喜。狂涛怒吼震撼，洪水横流堤溃，上天为何如此昏醉。多少人遭受排挤打压，无端地歌哭，徒然为蝼蚁般的小民悲哀。只是茫茫回首，残阳将由谁来挽救，苟且偷生，实在令人惭愧。 惆怅地在天涯漂泊已然老去。我的胸怀渺远，茫茫大海如何渡过。在严寒中共同坚守，在风雨如晦时鸡鸣不已，等待张扬我们的旗帜。舍弃妻子儿女，关心教导学生，知道应有自己的责任担当。看那击水三千里的鲲鹏，捕鸟人怎能企及，展开直上青云的翅膀。

此词是詹安泰1940年南下岭南时写给暨南大学学生的临别赠词。全词以沉郁顿挫的笔调，抒发了在国难当头的时代背景下，知识分子忧国忧民的情怀和坚守教育救国的决心。上阕以'狂涛怒撼'、'横流荡决'等意象描绘时局动荡，'天胡此醉'的质问深切表达了忧愤之情。下阕转而表达坚守信念的决心，'岁寒同保'、'鸡鸣风雨'用典精当，体现了传统士人的节操观。结尾'三千水击'、'青冥翅'化用庄子逍遥游意象，展现了对学生的殷切期望和远大抱负。整首词将个人命运与时代风云紧密结合，展现了现代知识分子在民族危难中的责任担当，既有古典词的艺术魅力，又具鲜明的时代特色。

此词创作于1940年抗日战争时期。詹安泰（1902-1967）是著名词学家、文学家，时任暨南大学中文系教授。1937年抗战爆发后，暨南大学先后迁至上海租界和福建建阳，1940年计划迁往广东韶关。詹安泰在南下前夕写下此词赠别学生，表达在国难当头之际知识分子的忧患意识和教育救国的信念。这一时期大批高校内迁，学者们在极其艰苦的条件下坚持办学，体现了中国知识分子的民族气节和文化担当。