《出城》宋·佚名

出城：离开城市，前往郊外或乡村。

岸走舟安稳：船沿着岸边行驶，平稳而安全。走，这里是行驶的意思。

逍遥若步虚：形容心情闲适自在，仿佛漫步在虚空之中。步虚，原指道士在醮坛上边唱诵边行走的仪式，后常用来形容轻盈、超脱尘世的状态。

晴烟迷白鹭：晴朗天气下的水雾或炊烟，使得白鹭的身影若隐若现。迷，使……迷离、看不真切。

春水见浮鱼：清澈的春水中可以看见游动的鱼儿。见，同“现”，显现。

桑树连坡种：桑树成片地种满了山坡。连坡，形容种植范围广，连绵不断。

人家夹水居：住户的房屋沿着水流两岸而建。夹水，被水流夹在中间。

年丰村舍好：因为年成丰收，村庄和房舍呈现一派美好景象。

稚子学诗书：年幼的孩子们正在学习《诗经》《尚书》等儒家经典，泛指读书学习。稚子，小孩子。

小船沿着河岸平稳地行驶，心情逍遥自在仿佛漫步云端。晴日的水雾中白鹭身影迷离，清澈的春水里鱼儿清晰可见。桑树连绵种满了整个山坡，住户的房屋夹着溪流而居。年成丰收使得村舍景象美好，年幼的孩子们正在学习诗书。

这首《出城》是一首描绘春日郊野风光与田园生活的五言律诗，以清新明快的笔触，勾勒出一幅安宁祥和、富足安乐的乡村画卷。全诗结构清晰，移步换景，情感自然流露，体现了对田园生活的向往与赞美。 首联“岸走舟安稳，逍遥若步虚”，以舟行起笔，既点明了“出城”的行程，又以“安稳”、“逍遥”奠定了全诗闲适愉悦的情感基调。“步虚”一词的运用，增添了超脱尘俗的意境。颔联“晴烟迷白鹭，春水见浮鱼”是经典的景物对仗，一上一下，一朦胧一清澈，动静结合，色彩明丽（白鹭、春水），生动地捕捉了春日水乡的生机与美感。“迷”与“见”二字用得精妙，对比中见趣味。 颈联“桑树连坡种，人家夹水居”转向对田园生产与居住环境的描绘。桑树连绵，暗示蚕桑业的兴盛，是富庶的象征；人家临水，则展现了江南水乡典型的生活图景。这两句对仗工整，视野开阔，从自然景物过渡到人文景观。尾联“年丰村舍好，稚子学诗书”是全诗的点睛之笔，由景及人，升华主题。前句总括丰收带来的物质富足，后句则描绘了孩童读书的精神追求，二者结合，共同构成了理想社会的缩影——既丰衣足食，又知书达理。这体现了儒家“富而后教”的思想，也寄托了诗人对太平盛世、文明教化的赞美。 整首诗语言质朴流畅，画面感极强，通过白描手法层层递进地展现了从出行、观景到感怀的过程，情感真挚而含蓄，是一首优秀的田园风景诗。

这首诗具体创作年代与作者已不可考，从内容与风格判断，应出自一位宋代或以后的文人墨客之手。诗中描绘的“桑树连坡”、“人家夹水”以及“稚子学诗书”的景象，反映了当时江南地区经济繁荣、文教昌盛的社会面貌。宋代以降，随着经济重心南移，江南地区成为鱼米之乡、丝绸之府，农业（特别是蚕桑业）和商品经济高度发展，为这样的田园诗提供了现实素材。 诗人选择“出城”这一视角，本身就带有从喧嚣市井走向宁静自然的精神逃离意味。这符合古代士大夫“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生哲学，当在朝堂遭遇挫折或对现实有所不满时，宁静富足的田园便成为其精神寄托的理想国。诗中“年丰村舍好，稚子学诗书”的描绘，不仅是对现实乡村的观察，更是对儒家理想中“耕读传家”、“天下太平”图景的勾勒与向往。此诗可能创作于社会相对稳定、经济有所发展的时期，诗人外出踏青或访友，被郊野的生机与乡村的安宁所感染，遂提笔成诗，记录下这美好的一刻，并借此表达对恬淡生活与教化兴盛的赞美。