《集英殿立侍观进士唱名六首 其五》宋·张镃

集英殿：宋代皇宫内殿名，是举行殿试后宣布进士名次（唱名）的场所。

唱名：科举殿试后，皇帝按甲第（名次）高声宣读考中进士姓名，谓之“唱名”。

雁塔题名：唐代新科进士有在长安慈恩寺大雁塔下题写姓名的风雅传统，后泛指科举及第。

先世：祖先，前辈。此处指家族中曾有先人考中进士。

宦途漂泊：指在官场中辗转流离，仕途不顺。

关情：牵动情怀，令人感慨。

寒斋：清寒的书斋。

短檠：矮小的灯架，代指清贫苦读时所用的简陋灯具。

祖先曾有幸在雁塔下题写姓名，如今我宦海浮沉，对此情此景最为感慨动情。这般复杂的心绪难以向旁人诉说，不如归去，问问那清寒书斋里陪伴我苦读的旧灯檠。

这首诗是张镃《集英殿立侍观进士唱名六首》组诗中的第五首，以旁观殿试唱名的场景为切入点，抒发了对家族荣耀、个人宦途以及人生际遇的深沉感慨。全诗情感内敛而意蕴丰厚，体现了宋代士大夫典型的内省精神与家国情怀的交织。 首句“先世亲题雁塔名”，以追忆家族先辈的科举功业起笔，奠定了怀古思今的基调。雁塔题名是唐代以来科举成功的象征，此处既是对家族昔日荣光的追慕，也暗含了对当下科举盛事的观照。次句“宦途漂泊最关情”笔锋一转，从历史荣光落到现实处境，一个“漂泊”道尽了仕途的艰辛与不确定性，与先世的稳定荣耀形成鲜明对比，今昔对照中饱含无限唏嘘。 第三句“难将此语逢人举”是全诗情感的转折点。诗人将满腹的复杂心绪——对先辈的敬仰、对自身境遇的无奈、对功名意义的思索——归结为“难言”。这种“难言”并非无话可说，而是知音难觅、世情难测的孤独感，体现了士人在公共场合与私人情感之间的张力。结句“归问寒斋旧短檠”尤为精妙，将情感投射于“旧短檠”这一具体而微的意象上。寒斋与短檠，是清贫苦读岁月的见证，象征着学问的初心与精神的归宿。诗人欲“归问”旧物，实则是向内寻求心灵的慰藉与答案，完成了一次从外在荣辱向内在安顿的精神回归。 在艺术上，本诗善用对比手法（先世荣耀与自身漂泊）和象征意象（雁塔与短檠），语言凝练含蓄，情感沉郁顿挫，在有限的篇幅内展现了广阔的心理空间与深刻的人生体悟，是宋代科举诗与述怀诗中颇具代表性的佳作。

此诗创作于南宋时期，作者张镃（1153—1235）是南宋中期著名的文学家、藏书家，出身显赫，为循王张俊曾孙。他虽以荫补官，并非科举正途出身，但文学造诣深厚，交游广泛，与陆游、杨万里、姜夔等大家均有往来。 集英殿唱名是宋代科举制度中最隆重、最荣耀的环节之一，新科进士于此被皇帝亲自接见并宣布名次，意味着正式踏入仕途，光宗耀祖。张镃作为朝廷官员“立侍”旁观这一仪式，其心情是复杂微妙的。一方面，他身处其中，能切身感受到科举成功带来的无上荣光；另一方面，作为勋贵之后而非科举进士，他或许对自身的仕进之路有别样体会，加之南宋朝廷党争不断、国势日蹙，宦海风波险恶，“漂泊”之感油然而生。 诗中提及的“先世”荣耀，很可能指其家族先辈的科举成就，这与其自身凭借门荫入仕的路径形成参照，激发了他对个人价值、家族传承与时代命运的思考。因此，这首诗并非简单的现场纪实，而是融合了历史记忆、现实观照与自我反思的深沉之作，反映了南宋特定历史环境下，一位敏感文人士大夫的典型心境。