《幸资善堂》宋 · 赵祯

幸：指皇帝亲临。

资善堂：宋代皇子读书学习的场所，始建于宋真宗时期。

东闱：东宫之门，代指太子居所或教育机构。

菲德：微薄的德行，帝王自谦之词。

承宗：继承宗庙社稷，即继承皇位。

庆晖：祥瑞的光辉，喻指先帝的福泽庇佑。

储筵：指为太子（储君）开设的讲席、课程。

台像：指资善堂内供奉的先帝（宋真宗）画像或牌位。

骖騑：古代驾车的马匹，居中驾辕者称服，两旁者称骖或騑。此处代指皇帝的车驾。

楹书：指镌刻或悬挂在堂柱上的先帝训诫、格言。

庭树重攀：再次抚摸庭院中的树木，暗指重游旧地，触景生情。

旧围：旧时的围墙、院落，指资善堂旧址。

畴日：往日，从前。

慈训：慈爱的训诲，指先帝（宋真宗）的教诲。

先皇为教化善行而敞开了东宫的门扉，我以微薄的德行继承大统，全赖先帝福泽的庇佑。因为感怀当年作为太子在此听课学习而惊觉岁月流逝，又因瞻仰堂内先帝的画像而停下车驾驻足凝望。刚刚开启堂柱上镌刻的遗训，便恭敬地感受到先帝留下的恩泽；再次抚摸庭中的树木，清晰记得旧时院落的景象。这里是我往日学习文章、初亲政务的地方，如今仰首追思先帝慈爱的训诲，心中倍感依恋难舍。

本诗为宋仁宗赵祯重游其幼年读书之地“资善堂”时所作，是一首典型的帝王感怀诗。全诗情感真挚深沉，通过重游旧地的所见所感，抒发了对先帝（宋真宗）的深切追思与感恩之情，同时也流露出对时光流逝、责任重大的感慨。艺术上，诗歌对仗工整，用词典雅庄重，符合帝王身份。首联点明资善堂的建立初衷与自身继位的合法性来源。颔联以“感储筵”与“瞻台像”两个具体动作，将时空拉回过去与现在，形成情感交织。颈联“楹书乍启”、“庭树重攀”通过细节描写，生动展现了触物伤情、抚今追昔的复杂心绪。尾联直抒胸臆，“仰怀慈训倍依依”将全诗的感恩与怀念之情推向高潮，一个恪守孝道、勤政思治的仁君形象跃然纸上。诗歌在个人情感抒发中，自然融入了对皇权传承、治国理政的思考，格调雍容而不失深切。

资善堂为宋代重要的宫廷教育机构，始建于宋真宗大中祥符八年（1015年），最初是为时年六岁的皇子赵祯（即后来的宋仁宗）读书而设立。此处不仅是皇子学习儒家经典、培养德行的场所，也象征着皇统的延续与教化。宋仁宗即位后，故地重游，面对昔日父亲为自己精心创设的求学之所，追思先皇养育、教诲之恩，感慨万千，遂作此诗。这首诗反映了宋代重视皇子教育、强调以孝治天下的皇室文化，也是研究宋仁宗个人情感与执政理念的重要文献。