注释
子衿青青：化用《诗经·郑风·子衿》"青青子衿"，指年轻学子
卿与轲：指荀卿（荀子）和孟轲（孟子），代表儒家圣贤
幺么：微小，不足道
亭亭柯：挺拔的树枝，喻人才出众
江沱：长江支流，喻终成大器
太阿：古代名剑，喻杰出人才
铦磨：磨砺使之锋利
堇山锡：优质锡矿，喻良好资质
译文
我家门庭有何可喜？只因年轻学子众多。
徐豹常怀古人志向，敬仰荀子孟子学说。
平淑号称善于作赋，气质典雅而又温和。
徐枢跟随我时日久，道德学问相互切磋。
徐泽年龄虽然最小，已有挺拔成才之姿。
徐彰颇通经典典籍，立身行事绝不微末。
徐淳本性虽有浑浊，如今已成清波荡漾。
徐就初学诵读诗书，每日能记十板文字。
才能虽然高低不等，来日都能科举及第。
徐会年少俊秀特异，美如玉山生长嘉禾。
看你如林中小树苗，枝条渐渐舒展婆娑。
徐合也已稍显纯厚，知他不会终身矮小。
细流虽然涓涓细小，终可汇成大江长河。
看你们器宇皆磊落，旁人如同蚌螺微小。
我如拥有堇山锡矿，欲将你们铸成宝剑。
若能诚心前来就学，聪明才智更加磨砺。
出众的数位子弟间，可与贤士比肩并立。
赏析
这首诗是徐侨写给族中子弟的勉励之作，充分展现了宋代士人的家庭教育观。艺术特色上：1）运用博喻手法，将子弟们比作玉山禾、亭亭柯、江沱、太阿剑等，形象生动；2）结构严谨，逐一点评各位子弟的特点和潜力；3）语言质朴而富有哲理，既有长辈的殷切期望，又不失文学韵味。诗中'材虽有高下，异日俱甲科'体现了因材施教的教育思想，'诚能来就学，颖利加铦磨'强调了后天学习的重要性。全诗洋溢着儒家重视教育、培养人才的人文精神，是宋代家训诗的典范之作。
创作背景
徐侨（1160-1237），字崇甫，南宋理学家，师从朱熹。这首诗作于其晚年讲学时期，对象是徐氏家族中的年轻子弟徐豹、徐平淑、徐枢、徐泽、徐彰、徐淳、徐就、徐会、徐合等人。当时徐侨在故乡义乌讲学，致力于家族教育，希望通过诗书传家培养后代。此诗反映了南宋士大夫重视家族教育、以科举入仕为荣的社会风气，也体现了理学家'修身齐家'的治学理念。