《魏华甫鹤山书院》宋 · 叶适

魏华甫：即魏了翁，字华父，号鹤山，南宋理学家

鹤山书院：魏了翁在四川蒲江创办的书院

日君月妃：指日月，喻天地精华

霍下趋：如霍然下拜，形容恭敬

宸居：帝王居所，此指书院神圣地位

六籍：六经，儒家经典

郑笺毛传：汉代郑玄、毛亨的经学注释

天禄：天禄阁，汉代藏书处

韩吕：韩愈、吕祖谦，唐宋文学家

程张：程颢程颐、张载，宋代理学家

象罔：《庄子》中人物，喻无形之道

彫胡：菰米，古代美食

黄独：药材名，薯蓣科植物

桐江：严子陵垂钓处，喻隐逸

莘野：商汤聘伊尹处，喻贤士出仕

在苍翠山巅我筑庐而居，日月星辰如臣子般恭敬相随。沐浴清风洗净双耳自然清醒，玉皇大帝诏许我承担这神圣居所。周公孔子相伴左右，校勘六经启迪凡愚。曾经秦朝焚书造成经典散佚，郑玄毛亨的注疏令人悲叹纷繁。精神感通如亲授经典，考究殷夏恢复本来面目。回忆您徘徊天禄阁校书，高论自然摒弃陈腐之言。何况如今超脱尘世之境，妙悟岂能被常情束缚。飘零时总疑梦魂来到，恍惚间收到西南来信。韩愈吕祖谦因志趣相投而聚，程颢张载为道义相随而师。治学如调甘酸嗜好秦炙，岂会追逐表象迷失玄珠。分明愤发贯穿篇首，真切镌刻传我门徒。方知山中新得智慧，繁琐典籍皆成弃余。修竹远山秋色掩映，繁花近院春意扶疏。菰米已备祭器静列，黄独未采筐篮独悬。桐江垂竿笑我才短，莘野负鼎嫌我豪粗。岷峨巍峨留作后盾，滟滪突兀催我前行。莫怪猿鹤不解世事，与民同乐才是真丈夫。

本诗以鹤山书院为背景，展现南宋理学的学术气象。艺术上采用神话与现实交织的手法，将书院喻为天庭仙境，凸显学术圣地的神圣性。诗中巧妙化用经典典故，如'象罔迷玄珠'出自《庄子》，'桐江''莘野'暗含出世入世之辩。结构上从书院环境写到学术传承，再及个人感悟，层层递进。语言雄浑豪放，意象奇崛，'岷峨崔嵬''滟滪突兀'等句展现巴蜀山水气韵，与理学家的浩然之气相呼应。全诗体现了理学家融汇经史、贯通天人的学术追求。

此诗作于南宋时期，为歌颂理学家魏了翁及其创办的鹤山书院而作。魏了翁是南宋著名理学家，与真德秀并称'真魏'，在四川蒲江创办鹤山书院，聚徒讲学，传播理学。当时理学虽被定为官学，但遭遇'庆元党禁'后亟待振兴。诗中反映了南宋理学家重建儒学道统的努力，以及书院教育在传承文化中的重要作用。