《送薛子长》宋 · 叶适

藏冰：储藏冰块以备夏日使用，古人冬季藏冰，夏季取用

炎威：炎热的威力，指盛夏酷暑

织裘：制作皮衣

冬霰：冬季的雪珠

用舍：使用和舍弃，指根据时宜取舍

兰菊：兰花和菊花，喻高洁品格

松柏：松树和柏树，喻坚贞不屈

伟干：雄伟的才干

薛生：指薛子长，叶适的学生

器宇：气度、胸怀

幼愿：幼稚愚钝

脱颖：锥尖透过布袋露出锋芒，喻才能显现

众技：各种技能

杂学：百家之学

贯穿：融会贯通

趋圣：追求圣人之道

繇：通'由'，从

任重：责任重大

工自劝：勤奋自勉

皎难衒：明亮难以炫耀，指真正的成就不需夸饰

负荷：承担重任

储藏冰块为抵御炎夏，制作皮衣为防备冬雪。 彼此各有适用之时，取舍变化本是常理。 兰花菊花倚门绽放，松树柏树参天挺立。 美好资质不必相同，雄才大略不随俗流。 薛生沉静而聪敏，气度超凡脱俗。 善于文辞出自天赋，锋芒显露实现初愿。 各种技艺有高下之分，百家学说需融会贯通。 追求圣道唯此一途，任重道远当自勤勉。 古人文章已然确立，后世辉煌难以夸耀。 惭愧我难当重任，期望你能坚持不懈。

这首诗是叶适赠别学生薛子长的作品，体现了永嘉学派的文学思想和教育理念。全诗运用对比手法，通过'藏冰'与'织裘'、'兰菊'与'松柏'的意象对比，阐明'美质不必同'的多元人才观。诗中'静而敏'、'器宇绝幼愿'准确刻画了薛子长的性格特质，'脱颖酬始愿'用毛遂自荐的典故表达对学生的期许。后八句转向说理，强调'趋圣繇一途'的学术专注和'任重工自劝'的治学态度，最后以自谦作结，体现师长风范。全诗融说理于形象，寓教化于勉励，展现了宋代哲理诗的特色。

此诗作于南宋时期，叶适作为永嘉学派的代表人物，在温州讲学时培养了众多弟子。薛子长是其门下优秀学生，将离师远行时，叶适作此诗赠别。永嘉学派注重事功之学，主张'经世致用'，诗中'众技逐高卑，杂学徒贯穿'反映了该学派博采众长的学术特点。叶适在诗中既肯定学生的文学天赋，更强调道德学问的修养，体现了南宋理学家重视教育的时代风气。