《王简卿侍郎以诗赠王孟同王成叟之侄也辄亦继作》宋 · 叶适

季父：叔父，指王成叟

瘖聋：哑巴和聋子，比喻才学浅薄

蹇跛：跛足，比喻行动不便或才能不足

销落：凋零衰落

峥嵘：卓越不凡

咸英：咸池和英华，指美好的音乐和文采，喻指有才学之人

侍郎：指王简卿，曾任侍郎官职

平蛮：平定蛮族，指王简卿的功绩

五行下：形容读书速度极快

涵濡：滋润浸透

晶荧：晶莹明亮

褰裳：提起衣裳，表示急切相见

岁晏：年末，岁末

叔父昔日曾跟随我，在寒灯下倾听更漏微声。 勉强扶持着哑聋之人唱和，错误地鞭策着跛足马前行。 致使两人都渐趋凋零，不再有往日的卓越风采。 你应当离去不再停留，出门寻访那些才学之士。 在大溪边遇到侍郎王简卿，他的言辞洗涤了我的心灵。 新作的诗篇抒发妙意，说尽了文字中的深情。 侍郎是当代豪杰，早年平定蛮族就已扬名。 读书能一目五行，提笔作文令千人惊叹。 他的诗如点化般自然，毫无雕琢痕迹，如浸润般透彻晶莹。 林中黄澄澄的橘柚累累，洲渚上白茫茫的芦苇轻轻。 我提起衣裳想多次前往拜访，可惜岁末霜雪已降临。

这首诗是叶适为酬和王简卿赠诗而作，展现了南宋永嘉学派的文学特色。诗中运用对比手法，先写自己与叔父的凋零境况，后写遇到王简卿后的心灵洗涤。'林黄橘柚重，渚白蒹葭轻'一联，以自然景物喻文学境界，黄白对比、轻重相映，既写实景又寓深意。全诗语言简练而意境深远，体现了叶适'文道合一'的文学主张，在平淡叙述中蕴含深厚情谊和对文学境界的追求。

此诗作于南宋时期，是叶适酬和侍郎王简卿赠诗之作。王简卿赠诗给王孟同（王成叟的侄子），叶适见后继作此诗。叶适是永嘉学派的代表人物，主张事功之学，与朱熹理学、陆九渊心学鼎足而三。诗中反映了南宋士人间的诗文唱和风气，以及永嘉学派注重实际、反对空谈的学术倾向。