注释
石洞书院：宋代著名书院，位于福建建阳，朱熹曾在此讲学
君庐：指书院建筑，君为敬称
雾锁云封：形容书院环境幽深，云雾缭绕
挹：舀取，此处引申为欣赏
豪馔：丰盛的宴席，比喻精神盛宴
寒菹：腌制的酸菜，比喻枯燥的学问
蓍老：蓍草，古代占卜用，象征易学
畹：古代面积单位，指花园
兰滋：兰花滋长，象征诗书教化
青紫：古代高官印绶颜色，代指功名利禄
译文
清泉奇石装点着你的书斋，云雾缭绕的环境让人不敢轻易居住。
若是把自然风光当作丰盛宴席，又怎会像读经史那样感到枯燥乏味。
庭院中的蓍草蕴藏着易理真谛，园圃里的兰花滋养着诗意情怀。
在此便能体会圣贤的快乐，世间的功名利禄都显得虚无空幻。
赏析
这首诗展现了朱熹作为理学大师的教育理念和人生境界。前两联以'好泉好石'起兴，通过'雾锁云封'的意境营造出书院幽深静谧的学习氛围。中间两联巧妙运用对比手法，将自然风光比作'豪馔'，与经史的'寒菹'形成鲜明对比，体现其'格物致知'的理学思想。尾联直抒胸臆，表达追求圣贤之乐的超脱情怀。全诗语言凝练，意象清新，将书院教育的精髓与自然景观完美融合，体现了宋代理学'天人合一'的哲学境界。
创作背景
此诗作于南宋时期，朱熹在福建建阳石洞书院讲学期间。当时朱熹因政治斗争被贬，专心从事教育和学术研究。石洞书院是朱熹重要的讲学场所，他在此完善了理学体系，培养了众多弟子。诗中反映了朱熹贬官后寄情山水、专心教育的心境，以及其对科举功名的淡泊态度。