《寄赠胡先生》宋 · 王安石

胡先生：指胡瑗，北宋著名教育家，世称安定先生

魁：首领，第一

胸臆：胸襟，胸怀

睥睨：斜视，表示轻视

蔡与崔：指蔡襄、崔公度等当时名士

藜藿：粗劣的饭菜，指清贫生活

蒿莱：野草，指简陋居处

百蛰：各种冬眠的昆虫

蹻蹠：盗跖与庄蹻，古代传说中的大盗

骞回：指颜回、闵子骞等贤人

披旒发纩：比喻帝王广开言路，明察秋毫

桷与榱：屋椽，比喻各类人才

先生是天下的豪杰魁首，胸怀广博如天地开辟。文章事业直追孔子孟子，不再斜视蔡襄崔公度之辈。 十年滞留东南各州，安于粗茶淡饭野草茅屋。独自弘扬道德惊醒百姓，听闻者源源不断来投。 高冠博带的学子满布门下，奋起如百虫乘春雷苏醒。恶人屈服善人兴起，往日的盗跖今成颜回。 先生不参加科举却能如此，若得志该有何等作为。我愿圣明帝王经营太平，修补朝廷倾颓的梁柱。 广开言路明察秋毫，照亮山谷发现遗落人才。先请先生担任国家栋梁，再依次构建椽梁榱桷。 群臣面向皇帝深深拱手，仰望朝廷台阶高耸崔嵬。

本诗是王安石对教育家胡瑗的深情赞颂。全诗气势磅礴，比喻生动，既展现了胡瑗的道德文章和教育成就，又表达了作者的政治理想。艺术上采用层层递进的手法，从个人品德到社会影响，再到政治理想，结构严谨。诗中'奋如百蛰乘春雷'的比喻新颖独特，'披旒发纩广耳目'的想象富有浪漫色彩，体现了王安石诗歌雄健豪迈的风格。

此诗作于北宋仁宗时期，王安石时任地方官。胡瑗是北宋著名教育家、理学家，开创'苏湖教法'，培养了大批人才。王安石对胡瑗十分敬重，此诗既是对胡瑗的赞美，也借机表达了自己重视人才、改革政治的理想。反映了北宋中期士大夫求贤若渴、期待改革的社会氛围。