注释
妙语：精妙的语句，指友人赠诗
翩翩：轻快飘逸的样子，形容诗句优美
赓句：和诗，续作诗句
草草：匆忙草率，自谦之词
一鼓再则衰：化用《左传》"一鼓作气，再而衰，三而竭"，指创作激情难以持续
气痿肠亦槁：文思枯竭，才情消退
风雅：《诗经》中的国风和大雅、小雅，代指诗歌正统
小道：指诗歌创作只是小技，非经国大业
破万卷：化用杜甫"读书破万卷，下笔如有神"
潢潦：积水坑中的雨水，比喻学问浅薄易枯竭
译文
友人的精妙诗句轻盈而来，我和诗续作却自觉草率匆忙。
创作激情如同击鼓，第一次振奋后便逐渐衰减，才思枯萎文肠也干涸。
诗歌若不能达到《诗经》的风雅境界，即便可观也只是雕虫小技。
若能读破万卷诗书，笔下的篇章自然优美动人。
学问浅薄缺乏根源，就像积水坑般容易干涸。
赏析
本诗是洪咨夔关于诗歌创作的论诗之作，体现了宋代诗人重视学问根柢的创作理念。前四句以生动比喻描述唱和过程中的才思变化，"一鼓再则衰"化用典故贴切自然。中间四句提出诗学主张，强调诗歌应当追求风雅传统，反对徒具形式的"小道"。末二句以"潢潦"为喻，形象揭示浅学无根的弊端。全诗语言简练，说理透彻，在五言古体中融入议论成分，展现了宋诗以理趣见长的特色。
创作背景
此诗作于南宋时期，是洪咨夔与友人诗歌唱和的组诗之一。洪咨夔作为南宋名臣和文学家，其诗作往往蕴含深刻的文学见解。宋代诗坛重视学问积累和理论探讨，这首诗反映了当时诗人对创作规律的理性思考，体现了江西诗派"以学问为诗"的创作倾向。