《闻晓庄乡村师范将恢复，寄怀陶行知师六首选三 其一》近现代 · 洪传经

晓庄：指陶行知创办的南京晓庄师范学校，1927年创立，1930年被国民政府查封

红树：指晓庄校园内的红枫树，成为晓庄的象征性景物

矶头：指燕子矶，位于南京长江边，晓庄师范附近的名胜

击尘鼓：化用《晋书·祖逖传》中'击楫中流'典故，表示复兴的决心

大江东：化用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》'大江东去'，喻指时代潮流和豪情壮志

自从离别晓庄的那个清晨，空自经过那片红枫树林。 千山万水重回旧日梦境，万里征程又逢春风拂面。 曾经打算举家搬迁而去，同为理想而遭遇困顿穷途。 站在燕子矶头击鼓明志，高歌一曲大江东去的豪迈。

这首诗表达了作者对晓庄师范即将恢复的欣喜和对陶行知先生的深切怀念。首联以'晓庄晓'和'红树红'的叠字手法，营造出深沉的怀念氛围。颔联'千山归旧梦，万里又春风'运用对比手法，既写离别之远，又写重逢之喜。颈联'同为失路穷'道出了师生共同追求教育理想而遭遇的困境。尾联化用历史典故，以'击尘鼓'和'大江东'的雄浑意象，表达了重整旗鼓、继续前行的豪情壮志。全诗情感真挚，意境深远，展现了现代知识分子对教育事业的执着追求。

这首诗创作于20世纪30年代后期，当时陶行知创办的南京晓庄师范学校在1930年被国民政府查封后，经过各方努力即将恢复。吴伯箫作为陶行知的学生和晓庄师范的校友，得知这一消息后写下组诗表达激动之情。晓庄师范是中国现代教育史上重要的乡村师范学校，陶行知在此实践'生活即教育'、'社会即学校'的教育理念，对中国近代教育改革产生了深远影响。