注释
石溪：指道州城外的石溪，以奇石流水著称
形胜：地理形势优越，风景优美
殊怪：特别奇异，不同寻常
井邑：城镇，村落
萦带：环绕如带
舜祠：祭祀舜帝的祠堂，舜南巡曾至湖南
阶庭：官衙庭院，指官府
辞学辈：从事文学研究的学者们
务武：致力于武事，指当时重武轻文的风气
二三子：诸位，你们，指学生们
译文
小溪在城下流淌，地理形胜值得欣赏喜爱。尤其适宜春水涨满时，流水与奇石更显奇异。
绵长的山势迂回环绕，城镇村落相互萦绕如带。石林环绕着舜帝祠庙，正好朝向西南方位。
官府没有争讼之事，边境也撤去了守卫。我时常来到溪边，劝勉引导求学之辈。
如今谁不追求武事，儒雅之道将要荒废。我怎能忘记诸位学子，日夜相互勉励进取。
赏析
此诗为元结在道州刺史任上所作，体现其重文教、兴儒学的教育思想。前八句描绘石溪周边山水形胜，以‘堪赏爱’、‘殊怪’等词突出景致之奇美，为后文劝学营造幽雅环境。后八句转入主题，在太平无讼的背景下，表达对儒学衰微的忧虑和对学子的殷切期望。全诗语言质朴自然，情景交融，由景入理，在山水描写中寄寓深刻的教育理念，展现了一位地方官重视文教的责任担当。
创作背景
元结于唐代宗广德元年（763年）任道州刺史，当时道州历经战乱，民生凋敝。元结到任后整顿吏治，恢复生产，同时特别重视文化教育。此诗作于其在道州任上，通过游览石溪时与当地学者的交流，表达了对儒学衰微的忧虑和对复兴文教的迫切希望，体现了中唐时期地方官员重视教育的执政理念。