注释
朝问耕樵：早晨询问耕种和打柴之事，指关心农事
暮课孙：傍晚教导孙子功课，体现家庭生活
磻溪：渭水支流，相传为姜子牙垂钓遇周文王之处
垂纶：垂钓，用姜子牙典故
直中取：指正直地获取，喻指通过正当途径求取功名
君王梦里人：指帝王梦中寻求的贤才，用周文王梦遇姜子牙典故
译文
早晨关心农事傍晚教导孙儿，
磻溪边的老翁长久垂钓渭水边。
可怜老翁只知正直地求取功名，
却不是君王梦中寻求的那类贤才。
赏析
这首诗通过渭水磻溪的典故，抒发了怀才不遇的感慨。前两句描绘老翁恬淡的隐居生活，朝问农事暮教子孙，在磻溪畔长久垂钓，暗用姜子牙典故。后两句笔锋一转，表达深深的遗憾：老翁虽然正直贤能，却并非君王梦中寻求的那种人才，暗示现实中的贤士往往得不到应有的赏识。全诗运用对比手法，语言含蓄深沉，通过历史典故与现实境遇的对照，深刻反映了古代文人怀才不遇的普遍困境。
创作背景
这首诗创作年代不详，但从内容和风格看应属明清时期。作品以渭水磻溪为背景，借用姜子牙遇周文王的历史典故，反映了当时文人对于仕途机遇的思考。渭水磻溪是著名的历史遗迹，相传姜子牙在此垂钓时遇周文王，辅佐周朝建立。诗人借此抒发对现实人才选拔机制的感慨，表达了对古代明君求贤若渴的向往。