注释
晨昏：早晨和晚上，指全天候
侍奉：侍候奉养，特指对长辈的照顾
无荒：不荒废，不懈怠
力学：努力学习
乘月：趁着月光，指夜间苦读
终宵：整夜，通宵
矻矻（kū kū）：勤劳不懈的样子
品望：品德和声望
作人师：成为人们的老师，指为人师表
译文
从早到晚侍奉长辈从不离开，在亲人安睡后也不荒废学业坚持学习。
借着月光整夜勤奋苦读从不懈怠，用一生的品德和声望成为人们的师表。
赏析
这首诗塑造了一位德才兼备的儒者形象。前两句通过'晨昏侍奉'和'亲睡力学'的对比，展现了主人公既重孝道又勤学的双重美德，体现了传统儒家'孝悌'与'力学'并重的价值观。后两句以'乘月终宵'的意象，生动描绘了寒窗苦读的场景，'矻矻'一词形象地表现了勤奋不懈的精神。末句'一生品望作人师'既是对主人公人生成就的总结，也点明了诗的主旨——通过勤学修身达到为人师表的境界。全诗语言简练，对仗工整，寓教于诗，具有浓厚的劝学意味。
创作背景
这是一首赞颂勤学儒者的劝学诗，具体创作年代和作者已不可考。从内容看，应出自明清时期文人所作，旨在弘扬传统儒家重视孝道和勤学的价值观。此类诗歌常见于蒙学读物或劝学文集中，通过塑造典型形象来教化后人，体现了古代'诗教'的传统。