《荷叶杯》宋 · 许棐

荷叶杯：词牌名，原为唐教坊曲名，以温庭筠词为正体。

鹊踏画檐双噪：喜鹊成双成对地踏在雕画的屋檐上喧叫。古人认为喜鹊叫是喜兆，预示有喜事或远人归来。

书到：书信到了。

和笑拆封看：带着笑容拆开信封阅读。

归程能隔几重山：归来的路程，中间只隔着几重山峦。

远约数宵间：约定归期就在几个夜晚之后，形容归期很近。

准备绣轮雕辔：准备好装饰华美的车马。绣轮，彩饰的车轮；雕辔，雕花的马缰绳。

游戏：指游玩、嬉戏。

说与百花知：把这个好消息告诉百花知道。

莫教枝上一红飞：不要让枝头任何一朵红花凋谢飘落。

留伴玉东西：留下来陪伴在“玉人”身边。玉东西，既可指美酒（玉东西为酒杯别称），此处更可能借指如玉般的美人，即词中女主人公自己。

成双的喜鹊在彩绘的屋檐上喧闹鸣叫。原来是书信送到了。我含着笑意拆开信封细看。信中说，他归来的路程只隔着几重山峦，约定的归期就在这几夜之间。 我要准备好华美的车马，与他一同出游嬉戏。要把这个喜讯告诉百花知晓：切莫让枝头任何一朵红花凋谢飘落，都要留下来陪伴在我这如玉之人的身旁。

这首《荷叶杯》是晚唐词人韦庄的一首闺情词，以女子口吻抒写接到远方爱人书信后的喜悦与期盼。词作艺术特色鲜明： 1. **构思精巧，细节传神**：开篇以“鹊噪”报喜起兴，引出“书到”，情节自然。 “和笑拆封看”五字，将女子接信时按捺不住的欣喜与急切情态刻画得惟妙惟肖。 2. **心理描写，层层递进**：上片写读信知归期近的喜悦，下片则进一步展开想象，从“准备”车马到欲“说与百花知”，再到叮嘱百花“莫教”凋零，将女子内心的欢欣、憧憬以及对美好时光的珍视，表达得淋漓尽致，情感饱满而富有层次。 3. **语言清丽，意境优美**：词中“绣轮雕辔”、“百花”、“玉东西”等意象华美而不浓艳，营造出一种明快、温馨、充满期待的意境。结尾“留伴玉东西”含蓄婉转，既点明了主人公身份与心愿，又余韵悠长。 4. **情感真挚，风格疏朗**：不同于温庭筠词作的秾丽密隐，韦庄词以清丽疏朗、直抒胸臆见长。本词情感流露自然真切，生活气息浓厚，充分体现了韦庄词“似直而纡，似达而郁”的抒情特色。

此词创作于晚唐时期，具体年份不详。韦庄一生历经战乱漂泊，其词作多有思乡怀人之情。这首词可能作于他仕蜀期间，或反映其自身的离情别绪，或拟写闺中女子情思。词牌《荷叶杯》在唐代多用于抒写男女情事，韦庄此作正是这一传统的体现。作品通过生活化的场景和细腻的心理刻画，展现了乱世之中人们对安宁团聚生活的渴望。