《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷馀十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 洗砚鱼吞墨》宋

摩拊：抚摸、摩挲。

点涴痕：污点、污渍。涴，音wò，污染。

寸鬣：指小鱼。鬣，音liè，鱼鳍，此处代指鱼。

马肝紫：指上等的紫色砚石，传说中马肝石所制砚台名贵。

麝胶浑：指用麝香和胶制成的墨，色泽浑厚。

体制该秦篆：砚台的形制包含了秦代篆书的古朴风格。该，具备、包含。

禹门：即龙门，传说鲤鱼跃过龙门则化为龙，比喻飞黄腾达。

校人：管理池沼的小官。

素书：指写在白色绢帛上的珍贵书籍或书信，此处化用鱼腹传书的典故。

一方砚台我时常摩挲把玩，怎容得它沾染半点污痕。 清洗掉残留的墨迹，权且让小鱼儿吞食去吧。 在岩石的流泉中涤荡微尘，看小鱼在浅洼里翻动鳍尾。 我哪里知道什么名贵的马肝紫砚，只是偏爱这麝胶墨的浑厚色泽。 这砚台的形制古朴，蕴含秦篆的风骨，我亦向往如鲤鱼跃龙门般飞腾。 掌管池沼的人啊，请不要烹煮这条小鱼，它的腹中或许藏有珍贵的素书呢。

此诗为刘克庄《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首》组诗中的一首，以“洗砚鱼吞墨”这一富有文人雅趣的生活细节为题，展开丰富的联想与寄托。全诗围绕洗砚这一日常行为，将砚台、墨、鱼、水等意象巧妙串联，既写实又充满奇思。前四句直叙洗砚之事，表达对文房清供的爱惜之情。“岩石”二句转入对洗砚环境的描绘，清幽生动。“安知”二句则体现了作者不慕名贵、但求适意的审美情趣与文人品格。后四句由物及人，借砚台的“秦篆”体制暗喻对古雅文化的追慕，以“慕禹门”抒发个人的抱负与理想。结尾化用“鱼传尺素”的典故，叮嘱“校人勿烹”，幽默中寄托深意——那吞墨的小鱼，或许腹藏玄机（知识、才学），这正隐喻了文人雅士在寻常生活中对精神价值的坚守与探寻。全诗语言凝练，用典自然，在琐细之事中见高雅之志，体现了宋诗重理趣、尚学养的特点。

此诗创作于南宋时期，是刘克庄为追和或效仿前人诗作而写的组诗中的一首。诗题极长，交代了创作缘起：因友人盛赞其“草堂诗”，作者检视旧作，觉有不足，于是效颦（模仿）前人“广骚”、“反骚”之意（即推广或反诘《离骚》精神），创作了十首（或一组）诗。其中部分用旧题，部分为新题，有的效法黄庭坚（山谷），有的则是追录少年之作，目的在于“训童蒙”，即教育后学。刘克庄是南宋江湖诗派的重要作家，诗风豪迈，关心现实，但此组诗更偏向于展现文人书斋生活的雅趣和个人的学养襟怀。“洗砚鱼吞墨”这一意象，生动描绘了文人洗砚时，池中鱼儿误食墨汁的闲适场景，是宋代文人诗意生活的典型写照。