《诸人颇有和余百梅诗者各赋一首 其三 鲍》宋

诸人颇有和余百梅诗者各赋一首：这是刘克庄一组诗的总题，意为“很多人写了和我的《百梅诗》的诗，我分别回赠一首”。此为第三首，赠给一位姓鲍的朋友。

匝：环绕，布满。

草堂：指诗人自己的居所，也泛指文人雅士的住所。

参军：官职名，这里指代姓鲍的朋友，可能他曾任或时任参军之职。

课：研习，推敲。

悬知：料想，预知。

群谢：指南朝宋的著名诗人谢灵运和谢朓，二人并称“大小谢”，是山水诗的代表人物。

季方：东汉名士陈纪，字元方，其弟陈谌，字季方，二人德行并著，时称“二难”。此处“季方”借指品德高尚、受人称道的贤士，用以赞美鲍氏。

处士：指有才德而隐居不仕的人。此处可能暗指林逋（林和靖），他以“梅妻鹤子”著称，咏梅诗极负盛名。

骨寒谁得髓：形容林逋咏梅诗的神髓难以企及。髓，精髓。

老夫：诗人自称。

鼻塞尚闻香：字面意思是自己鼻子堵塞了还能闻到梅香，实则谦称自己虽才力不济（如鼻塞），但仍能欣赏（闻到）鲍诗中的佳处（梅香）。

惊人语：指诗句精彩绝伦，不同凡响。

玉篴：玉制的笛子。篴，同“笛”。

横吹：指笛子吹奏的乐曲，古有横吹曲。此处比喻将诗句谱入乐章，使之广为传唱。

乐章：可以配乐演唱的诗词。

我的诗境里，千株梅花环绕着草堂，鲍参军如今又在为咏梅诗而奔忙。 我料想你的诗句定能追摹谢灵运、谢朓的风采，每每见到同乡，他们都在称赞你如陈季方般的贤德。 像林逋那样高洁隐士的咏梅神髓，有谁能真正得到？我这老朽鼻子堵塞，却依然能嗅到你诗中的梅香。 请你务必摘取出那些惊世骇俗的佳句，让它们像用玉笛吹奏的乐曲一样，谱入华美的乐章。

这是南宋诗人刘克庄写给友人鲍氏的一首酬和诗，以“梅”为诗眼，巧妙地将咏物、赞友、自谦、期许融为一体，展现了深厚的文人交谊与高超的诗艺。 首联“诗境千梅匝草堂，参军今又课梅忙”，从自己的创作环境（草堂绕梅）切入，自然过渡到友人（鲍参军）正忙于和诗，点明酬唱主题，画面感与动态感兼具。 颔联“悬知句子追群谢，每见乡人说季方”，运用典故，从“文”与“德”两方面盛赞友人。以“群谢”（谢灵运、谢朓）喻其诗才之高，有望比肩古人；以“季方”（陈谌）喻其品德之贤，为乡里所称道。对仗工整，赞誉得体而深切。 颈联“处士骨寒谁得髓，老夫鼻塞尚闻香”，笔锋一转，由赞人转入论诗。前句以咏梅圣手林逋设下极高标杆，暗含对咏梅诗创作难度的感叹；后句则自谦才力不济（“鼻塞”），却仍能辨识并欣赏友人诗作中的精妙之处（“闻香”）。比喻新奇幽默，谦逊中带着真诚的赏识。 尾联“请君摘出惊人语，玉篴横吹入乐章”，是对友人的殷切期许。希望友人能锤炼出“惊人”之句，并让这些诗句像优美的笛声一样被传唱，融入不朽的文学乐章。将诗歌与音乐相比，提升了诗的境界，也表达了对其作品流传后世的祝愿。 全诗结构严谨，起承转合自然。用典贴切而不晦涩，语言凝练而富有张力。在酬唱赠答中，既表达了友情，又探讨了诗艺，体现了宋代文人诗重理趣、尚学问的特点，是刘克庄七律中情致与理趣兼备的佳作。

此诗创作于南宋时期，是刘克庄《诸人颇有和余百梅诗者各赋一首》组诗中的第三首，赠予一位姓鲍的友人（可能官居参军）。刘克庄是南宋后期江湖诗派的代表人物，诗风豪迈，关心国事，亦擅长酬唱之作。他先作有《百梅诗》，引来众多友人唱和，他便逐一回赠，此即其一。南宋咏梅之风极盛，梅花被赋予高洁、坚贞的品格，成为文人寄托情怀的重要意象。刘克庄此组诗，正是在这样的文化背景下，以梅为媒介，进行的一次文人间的艺术交流与情感互动，既展现了当时的诗坛风尚，也记录了一段文坛佳话。