《挽王助教》宋

挽：哀悼死者。

王助教：生平不详，应为作者友人，曾任国子监助教。

丁未：古代干支纪年。此处指作者与逝者同为丁未年出生。

工书：擅长书法。

筋骨：指书法笔力遒劲，有骨力。

嗜句：酷爱诗句，指热爱诗歌创作。

入肝脾：形容对诗句的爱好深入骨髓，成为生命的一部分。

鲁泮：鲁国的泮宫，即学校。此处借指国子监或官学。

郎君秀：指王助教年轻时即为才俊之士。

唐官助教卑：唐代国子监助教为从七品下，品级较低。此处借指王助教官职不高。

直须：正应当。

燎黄诰：宋代封赠制度，将封赠亡者的诰命（黄麻纸书写）在墓前焚烧祭告，称为“焚黄”或“燎黄”。

蓼莪悲：《诗经·小雅·蓼莪》篇，表达子女追思父母养育之恩的悲痛。此处借指王助教子女对亡父的哀思。

你我都是丁未年出生，相逢时总回忆起少年时光。 你擅长书法，笔力遒劲有风骨；你酷爱诗句，这份痴迷已深入心脾。 你曾是官学中的俊秀郎君，却只担任了品级卑微的助教官职。 如今正应当为你焚化那封赠的诰命，或许才能稍稍慰藉你子女丧父的悲恸。

这是南宋诗人刘克庄悼念友人王助教的一首五言律诗。全诗情感真挚深沉，结构严谨。首联以共同的出生年份切入，追忆少年相识之情，奠定哀思基调。颔联选取“工书”、“嗜句”两个典型细节，勾勒出逝者作为文人的风骨与痴迷，形象生动。颈联运用对比手法，“郎君秀”与“助教卑”形成反差，既赞其才华，又叹其官位不显，暗含对友人怀才不遇的惋惜。尾联笔锋一转，以“燎黄诰”的仪式寄托哀荣，并巧妙化用《诗经·蓼莪》典故，将哀悼之情延伸至逝者的家庭，表达对逝者子女的深切同情，使悲情更为厚重绵长。全诗语言凝练，用典贴切，在有限的篇幅内融入了对友人才华、境遇、身后事的全面追思，体现了刘克庄作为“江湖诗派”代表诗人驾驭题材和情感的能力。

此诗创作于南宋时期，具体年份不详。作者刘克庄（1187-1269），字潜夫，号后村，福建莆田人，南宋豪放派词人、江湖诗派重要作家，官至工部尚书兼侍读。他交游广泛，写下大量唱和与悼亡诗。王助教其人生平史料记载极少，从诗中可知其为作者同年出生的友人，曾任国子监助教（宋代国子监学官，负责协助博士教学），官职不高但颇有文才。这首诗是典型的文人之间的挽诗，既表达个人哀思，也反映了宋代中下层文官的生存状态，以及当时封赠、祭奠的礼仪文化。