《送黄□赴补》宋

送黄□赴补：题目中“□”为缺字，可能为友人之名。赴补，指士子前往京城参加补官考试或等候补缺。

泽宫：古代习射选士之所，后泛指选拔人才的场所或考试机构。

鼓箧（qiè）：击鼓召集学生，打开书箱。语出《礼记·学记》，指入学受业。此处指众多学子聚集求学或应试。

云从：如云之随从，形容人数众多。

此士：指黄某。堪：能够，足以。穿札：射穿铠甲上的叶片，形容箭术高超，引申为才能出众，可堪大任。

同人：志同道合的朋友，此处指其他应试者。避锋：避开锋芒，指自知不如而退让。

朝家：朝廷，国家。教胄（zhòu）：教育贵族子弟，泛指国家重视教育培养人才。胄，帝王或贵族的后代。

临雍：皇帝亲临太学（辟雍）视察或讲学，以示崇文重教。雍，辟雍，周代为天子所设大学，后世指太学。

去去：远去，越走越远。飞潜异：飞鸟与潜鱼不同路，比喻仕途通达（飞黄腾达）与隐逸江湖（潜居）道路不同。

云山隔几重：云雾缭绕的群山相隔重重。既写实景，亦喻指分别后相隔遥远，前程各异。

朝廷的学宫正在选拔新的俊才，负笈求学的士子如云般聚集相从。 这位黄君才能出众堪当大任，同辈的学子都自知不如而退避其锋芒。 国家正重视教育培养贵族子弟，天子必定会亲临太学以示尊崇。 此去一别，仕途显达与隐逸江湖道路各异，你我之间将隔着云雾缭绕的万重山峦。

这是南宋诗人刘克庄的一首送别诗，赠予一位前往京城参加补官选拔的黄姓友人。全诗紧扣“赴补”主题，格调高昂，寄寓厚望。首联以“泽宫选新俊”点明事件背景，用“云从”渲染出人才济济的盛况。颔联巧妙运用对比和典故，“堪穿札”以武喻文，极赞友人才华超群；“学避锋”则侧面烘托，凸显其卓尔不群。颈联由个人推及朝廷，写“朝家教胄”、“天子临雍”，将友人的个人际遇置于国家重教求贤的大背景下，提升了诗歌的格局，也暗含对友人及第的祝愿。尾联笔锋一转，触及离别。“飞潜异”既是对人生道路分岔的理性认知，也暗含对友人前程似锦（飞）的期许；“云山隔几重”则以景结情，含蓄地抒发了依依别情和对未来重逢难期的淡淡惆怅，使诗意在昂扬中复归深沉，余韵悠长。全诗用典贴切，对仗工整，情感真挚而克制，展现了刘克庄作为江湖诗派代表作家既关心时事又注重艺术锤炼的特点。

此诗创作于南宋时期。刘克庄（1187-1269），字潜夫，号后村，福建莆田人，南宋著名诗人、词人、诗论家，江湖诗派重要代表人物。他一生仕途坎坷，屡遭贬谪，但始终关心国事。宋代有“补官”制度，指通过科举或其他途径获得出身（做官资格）的士人，需赴京城吏部参加铨选，等候授任实际官职，或已罢官者重新等候任命。这首诗正是送别友人黄某赴京参加此类选拔时所作。诗中反映了南宋朝廷虽偏安一隅，但仍延续着重视文教、选拔人才的传统，也寄托了诗人对友人施展才华、为国效力的期望，以及对自己或许未能同行的复杂心绪。