《送方蒙仲赴省》宋

送方蒙仲赴省：送别方蒙仲前往尚书省参加铨选或考试。方蒙仲，即方大琮，字德润，号蒙仲，南宋官员。赴省，指赴尚书省吏部参加铨选或考试。

觜距：原指鸟类的嘴和爪距，比喻辩论的锋芒和才干。专场：独当一面，技压全场。

老苍：年老而经验丰富。

天网恢然：语出《老子》‘天网恢恢，疏而不漏’。此处指朝廷的选才之网广阔。罩鸾鹄：笼罩、网罗鸾凤与天鹅，比喻选拔贤才。

朝阳鸣矣：语出《诗经·大雅·卷阿》‘凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。’比喻贤才逢时而出。革蜩螗：使蝉（蜩、螗）的聒噪之声停止。蜩螗，蝉的别名，常喻喧嚣之声。此处或指通过选拔贤才，使朝中无益的喧哗议论得以平息。

士谁与贺争同进：用唐代李贺典故。李贺才高，因父名“晋肃”犯讳（“晋”与“进”同音）而被阻挠参加进士考试。韩愈曾作《讳辩》为之鸣不平。此句意为：当今士子，有谁能像李贺那样因才高而引人争议，与之竞争同进呢？

众亦推弘诣太常：用汉代公孙弘典故。公孙弘年六十被征为博士，后官至丞相，封平津侯。太常，九卿之一，掌宗庙礼仪，兼管选试博士。此句意为：大家也都推举你（方蒙仲）像公孙弘那样，应被荐举至太常。

祠官：掌管祭祀的闲散官职。此处诗人自指，刘克庄曾因“江湖诗案”被贬，担任过宫观之类的祠禄官。

搢笏：插笏板于腰带。笏，古代官员上朝时手持的记事板。诵阿房：诵读《阿房宫赋》。唐代杜牧作《阿房宫赋》，借古讽今，议论精辟。此处或指在朝堂之上慷慨陈词，发表宏论。

无气力：没有权力或影响力。

你童年时就已才思敏捷、辩才无碍，独当一面，更何况如今阅历更加丰富老成。朝廷广开才路，如天网恢恢，正待网罗鸾凤天鹅般的贤才；贤者逢时而出，如凤凰朝阳高鸣，将使那些如蝉鸣般的喧嚣议论得以平息。当今士子，有谁能像当年的李贺那样，因才华过人而引发争议，与人竞争同进呢？大家也都一致推举你，应像公孙弘那样被荐举至太常。只可惜我身为祠官，闲散无权，没有力量在朝堂之上插笏陈词，为你高声诵读像《阿房宫赋》那样的宏论了。

这是一首情真意切、用典精当的赠别诗。首联以“童年觜距”盛赞方蒙仲自幼才华超群，如今更趋成熟，为后面的期许铺垫。颔联连用“天网罩鸾鹄”、“朝阳鸣凤”两个宏大比喻，既描绘了朝廷求贤若渴的背景，又喻指友人正是待时而飞的贤才，意境高远。颈联巧妙运用李贺与公孙弘的典故，一正一反，既暗示方蒙仲才华卓绝，远超流俗争议，又表达众人对其仕途的普遍推许，用典贴切，对仗工整。尾联笔锋一转，以“祠官无气力”自嘲，流露出诗人自身身处闲职、无力援引的无奈与遗憾，但“搢笏诵阿房”的想象，又饱含了对友人未来能在朝堂大展宏图的深切祝愿。全诗情感复杂，既有对友人的高度赞誉与殷切期望，又暗含自身落魄的感慨，体现了南宋后期士人在仕途困顿中相互慰藉的典型心态。艺术上，典故的密集与妥帖运用，展现了刘克庄作为江湖诗派领袖的学养与功力。

此诗创作于南宋中后期。作者刘克庄是江湖诗派的代表人物，一生仕途坎坷，屡遭贬谪。方蒙仲（方大琮）是其友人，也是一位有才学的士人。当时方蒙仲将赴临安（杭州）的尚书省参加铨选或考试，刘克庄写诗赠别。诗中既表达了对方蒙仲才华的肯定与仕途的祝愿，也流露出自己因“江湖诗案”等牵连，担任祠禄闲官、有志难伸的苦闷。南宋后期，党争不断，仕路狭窄，许多有识之士怀才不遇，此类赠别诗常交织着期许与悲慨。