《览西斋弟子抄诸家诗一首》宋

西斋：书斋名，或指作者与弟子共同读书论学之处。

吟披：吟诵和披览（书籍）。

残编：残缺不全的书籍或文稿，此处指弟子抄录的诗稿。

拊事：抚摩着旧物，追忆往事。拊，同“抚”。

鹦鹉赋：东汉末年文学家祢衡所作名篇，以才华横溢著称。此处借指弟子早年才华出众。

鹡鸰诗：指《诗经·小雅·常棣》中“脊令在原，兄弟急难”之句，后以“鹡鸰”比喻兄弟。此处借指暮年兄弟情深或伤逝之作。

神交：精神上的交往，心意投合。

康乐：指南朝宋诗人谢灵运，袭封康乐公，世称谢康乐。此处或借指已故的知交、文友。

手泽：先人或前辈的遗墨、遗物。

阿宜：唐代诗人杜牧侄儿的小名，杜牧有诗《冬至日寄小侄阿宜诗》。后泛指子侄辈。此处指西斋弟子。

孔怀：指兄弟。《诗经·小雅·常棣》：“兄弟孔怀。”后以“孔怀”代指兄弟情谊。

吹篪：吹奏篪（一种竹制管乐器）。《诗经·小雅·何人斯》：“伯氏吹埙，仲氏吹篪。”后以“埙篪”或“吹篪”比喻兄弟和睦。此处“来世不吹篪”反用其意，寄托来世再续兄弟或知交之缘的期望。

当年我们曾在小窗前多年一同吟诗读书，如今重见你抄录的残存诗稿，抚摸着它不禁悲从中来。 你早年才华横溢，堪比作《鹦鹉赋》的祢衡；到了晚年，却为兄弟情深写尽了如同《鹡鸰》诗般的血泪篇章。 你我精神相通，梦中仿佛还能与谢灵运那样的先贤对话；你留下的手泽墨宝，正可以托付给如阿宜般的后辈弟子。 倘若我们这般深厚的兄弟（或知交）情谊因缘未断，又怎知来世我们不能再做兄弟，共奏埙篪呢？

这是南宋诗人刘克庄的一首睹物怀人、感慨深沉的七言律诗。诗人翻阅西斋弟子抄录的诸家诗稿，触景生情，引发了对逝去岁月与故人的深切追忆。首联以“小窗共吟”的温馨往事与“重见残编”的当下悲凉形成对比，奠定全诗感伤基调。颔联巧用“鹦鹉赋”与“鹡鸰诗”两个典故，既赞美了弟子（或所怀之人）早年的卓绝才华，又哀叹其晚年遭遇的兄弟死别之痛，时空跨度大，情感张力强。颈联进一步深化这种精神传承，“神交康乐”将追思对象与古代文豪并提，彰显其文学品格；“手泽付阿宜”则寄托了文化薪火相传的期望。尾联以反问作结，借用“孔怀”、“吹篪”的兄弟典故，发出“来世再续前缘”的祈愿，将悲痛升华至一种穿越生死、永恒不灭的情感境界。全诗用典精当，对仗工稳，情感由浅入深，从具体的物象（残编）生发，历经对才情、际遇的追忆，最终抵达对生命与情谊的哲学思考，沉郁顿挫，余韵悠长，充分体现了刘克庄作为江湖诗派代表诗人深于情、工于律的艺术特色。

刘克庄（1187-1269），字潜夫，号后村，莆田（今属福建）人，南宋中后期著名诗人、词人、诗论家，江湖诗派代表人物。他一生历经孝宗、光宗、宁宗、理宗、度宗数朝，仕途坎坷，屡遭贬谪，但创作宏富，关心国事。此诗具体创作年份不详，当为其晚年作品。诗题中的“西斋弟子”可能指其门下学生或追随者。“抄诸家诗”表明这位弟子曾系统抄录历代诗人作品。诗人见到这些旧日抄稿，睹物思人，感慨万千。诗中“暮年泪尽鹡鸰诗”之句，可能暗指这位弟子（或诗中所怀之人）晚年经历了兄弟逝去的悲痛。刘克庄本人重视师友传承与文学交流，此诗既是对具体个人的追忆，也蕴含了对文化传承、知音难觅的普遍感慨，反映了南宋后期文人圈子的交往状态与精神世界。