《送侄隆吉作遂安教谕》宋 · 方逢振

文学掾：汉代郡国设置的学官，掌教化

南宫：指礼部，主管科举考试

饭囊郡庠：比喻在地方学校混饭吃的庸才

蚁蜁驴磨：蚂蚁绕磨，驴拉磨，比喻徒劳无功

皋比：虎皮，指学官的坐席，代指教职

小阮：指侄儿徐隆吉，借用阮籍、阮咸叔侄典故

泮宫：古代学校，指官学系统

翰林集贤院：中央最高文化机构

古时州郡设置文学教官，通过礼部选拔进入太学。英雄豪杰必争此途，如今郡学却成混饭之地。 现今科举难如登天，青山（二字残缺）令老天厌烦。如蚁绕磨驴拉磨般痴愚，不深究义理实在窘迫。 南方教谕空缺数百，得官则喜不得也不恼。他年可由此升为正录，博士职位尤为紧要。 博士以上升迁艰险，官至学宫如登天难。我侄胆大志气狂放，从困境中奋起自强。 不顾同僚嘲笑好为，勉强获得教职便利。上天知我心爱屋及乌，尚觉知己相互勉励。 弘文馆需要补充人员，本应直入翰林集贤院。我想劝你进入翰林，却恐远嫁般难为情。

这首诗以送侄赴任教谕为契机，深刻揭露了宋代教育制度的弊端。作者运用对比手法，将'旧时'与'今时'的选拔制度对比，批判当时学官系统的腐败。诗中'饭囊郡庠奴隶县'等比喻犀利深刻，'蚁蜁驴磨'的意象生动表现科举制度的僵化。最后对侄儿的勉励中透着无奈，'却恐远嫁难为情'既显亲情，又暗含对官场现实的清醒认识。全诗语言质朴而寓意深远，展现了宋代士人对教育体制的深刻反思。

此诗作于南宋时期，作者徐侨（1160-1237）为南宋理学家，师从朱熹。当时教育制度腐败，学官选拔混乱。徐侨侄儿徐隆吉被任命为遂安（今浙江淳安）教谕（县学教官），作者以此诗送行，既表达勉励之情，更借题发挥批判时政。反映了南宋后期教育制度的现实困境和士人的忧患意识。