注释
金节：古代使节所持的符节，象征权力和使命
丽谯：壮美的高楼，多指谯楼
石室：藏书的石筑房屋，古代图书馆
缣帙：绢帛书套，代指书籍
蓬丘：蓬莱仙山，喻指藏书之地的神圣
师延：殷商乐师，此指有德行的前辈
弦诵：弦歌诵读，指教育文化活动
译文
手持金节来治理此州，微小善行也都被记录收存。
新建高楼连接着藏书石室，珍藏典籍可比蓬莱仙丘。
前辈德高望重皆怀深厚情谊，四方士人聚集在此长久停留。
应当铭记河南重视儒学的深意，莫让弦歌诵读之声有片刻停休。
赏析
这首诗是文同酬和吴龙图之作，通过描绘经史阁的兴建和藏书盛况，表达了对文化传承的重视。诗中运用'丽谯''石室''蓬丘'等意象，将藏书阁比作仙境，凸显文化圣地的神圣性。后四句转向人文关怀，赞扬前辈德行和士人云集的盛况，最后以'莫教弦诵少时休'作结，体现作者对文化教育延续的深切期望。全诗对仗工整，用典自然，在酬唱中蕴含深厚的文化使命感。
创作背景
此诗作于北宋时期，是文同酬和友人吴龙图的组诗中的第四首。当时文同任地方官，吴龙图可能为转运使等职。经史阁是收藏经史典籍的图书馆，反映了宋代重文轻武、大兴文化建设的时代背景。文同作为文人画家，在诗中表达了对文化建设的支持和对儒学传承的重视。