《周思道如诏亭》宋 · 文同

注释

繁上先生：指周敦颐，字茂叔，号濂溪，北宋理学家，世称濂溪先生

义方：指做人的正道，出自《左传》'爱子教之以义方'

师席：教师的席位，指教学场所

制词：皇帝诏书中的文词

成都记：指记载成都地方历史的志书，如《成都记》《益州记》等

译文

繁上先生教育子女的时候，将做人的正道题写在亭子的匾额上。 当年在此地开设教学的席位，如今他的言论被收录进皇帝的诏书。 乡里众人都传颂这是盛大的事情，连鬼神都在暗中相助使人预知未来。 后人如果续写成都的地方志，第一要详细记载这件事而不能遗漏。

赏析

这首诗赞美周敦颐教子有方，其教育理念得到朝廷认可。诗人运用对比手法，将'当年'与'今日'、'此地'与'制词'形成时空对照，突出教育影响的深远。'鬼神相助'的夸张表达增强了事件的神奇色彩，尾联以史书记载作结，强调此事的历史意义。全诗语言朴实而寓意深刻，体现了宋代重教兴文的社会风尚。

创作背景

此诗创作于北宋时期，歌颂理学家周敦颐的教育成就。周敦颐作为宋明理学的开创者，其教育思想和家风训导对后世影响深远。宋代重视科举教育，地方贤达的教子成材往往被视为乡里盛事，文同以此诗记录这一文化现象。