注释
声教：天子的声威和教化
柔远：怀柔远方，使远方归顺
瓯闽：指古代瓯越和闽越地区，今浙江福建一带
献图：进献疆域图，表示归顺
抚运：顺应时运
重熙盛：指盛世相继，政治清明
提封：管辖的疆域
有虞氏：指舜帝时代
文德：文治德化
格：感化、使归顺
三苗：古代南方少数民族
译文
天子的声威教化正安抚远方，瓯越闽越的部族可招抚归降。
连日进献疆域图表示归顺，使臣归国如江潮般络绎不绝。
顺应时运迎来盛世昌明，管辖的疆域万里辽阔。
如同舜帝时代一般，用文治德化感化了三苗部族。
赏析
这首诗是宋代淳化年间朝会乐章的代表作，展现了北宋初年国力强盛、四方来朝的盛世气象。诗歌采用典雅庄重的四言句式，运用'声教柔远''瓯闽礼招'等典故，生动描绘了边疆民族归顺的场景。'献图连日际，归国象江潮'运用比喻手法，形象表现朝贡使臣络绎不绝的盛况。尾联以舜帝文德格三苗的典故，颂扬当朝皇帝的文治功绩。全诗结构严谨，对仗工整，体现了宫廷雅乐庄重典雅的风格特色。
创作背景
本诗出自《宋史·乐志》，是宋太宗淳化年间（990-994年）制定的朝会乐章。北宋统一后，重视礼乐建设，制定了一系列宫廷音乐。此诗反映当时北宋与南方少数民族的关系，瓯闽地区部族归顺中央，体现了北宋初年'偃武修文'的治国方略和'以德怀远'的民族政策。